在小学教育集团2025年春季学期新教育实验专题培训启动仪式上的致辞

　　尊敬的各位领导、老师们：

　　大家新年好！

　　“人勤春来早，奋进正当时”。在这充满希望的早春时节，我们满怀期待相聚于此，开展集团校全体教师新教育实验专题培训。此次培训的主要目的是通过专家引领，进一步深化对新教育实验内涵及行动价值的理解，帮助大家以更加专业、自信的姿态投入新学期工作，共同开启教育新篇章，为集团各校教育质量提升和优质均衡发展注入强劲动力。

　　本次培训，我们荣幸邀请到新网师X主任和X经开区第二小学X老师两位专家。他们不辞辛劳，专程前来为我们分享宝贵的经验与见解。在此，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　一、回归教育本质，锻造创新引擎

　　面对AI时代的挑战，我们亟需回归教育本质，重新理解教育的内涵。当前，教育已不再仅仅是知识的传授工具，而应成为培养创新能力和综合素质的重要平台。新教育实验的核心使命在于让师生在“幸福完整”的生命互动同成长。这意味着，教师不仅要关注学生的学业成绩，更要重视学生的生命成长，以情感共鸣唤醒学生的创造力，以个性化引导培育共情力，构建师生休戚与共的成长共同体。

　　在彼此陪伴的过程中，激发学生的创造力、想象力、共情力和爱的能力，帮助他们形成正确的价值观，不断拓展生命的长宽高。这些独特的教育价值，是人工智能无法替代的，也是AI时代教师职业的独特魅力所在。因此，教师应当成为文化的传承者与创新推动者，通过教学实践，将优秀传统文化的养分传递给学生，培养他们的文化自信和创新能力，使他们在文化的滋养下茁壮成长，成为有文化底蕴、有创新能力的新时代人才。

　　二、文化传承与创新精神的启示

　　近期，国产动画片《哪吒2》以超乎预期的市场反响登顶影史，其成功不仅来自于导演团队“相信岁月，相信种子”的五年坚守，更源于创新剧情、深刻立意、精良制作以及对传统文化的挖掘与创意。这一现象启示我们，教师在教学中应注重文化传承与创新精神的融合，引导学生汲取优秀传统文化的养分，培养他们的文化自信和创新意识。

　　具体而言，教师可以通过课堂内外的多种方式，如主题班会、文化活动等，将传统文化元素融入日常教学，让学生在潜移默化中接受文化熏陶。鼓励学生积极参与文化创新实践活动，如文化创意比赛、传统节日庆祝等，激发他们的创新思维和实践能力。这样不仅可以丰富学生的课余生活，还能增强他们的文化认同感和自豪感，为未来的发展奠定坚实的基础。

　　三、提升专业素养，肩负立德树人根本任务

　　作为一线教师，在新教育实验理念指引下，要不断提升自己的专业素养，充分发挥教师的价值引领、道德示范与情感滋润、关爱学生的独特性作用，肩负起立德树人的根本任务，做有温度的教育。新教育实验要求我们以专业素养为根基，在瞬息万变中坚守教育定力。

　　今日两位专家的报告意义深远：X主任的《教师如何阅读才有效果》将揭示专业阅读的成长密码；X老师的《将灵魂在场活出热气腾腾的生命》将分享“书香班级”的鲜活经验。希望大家认真听讲，学以致用，让阅读助力专业发展。希望大家在培训期间严格遵守培训要求，认真对待考勤，这不仅是对培训纪律的尊重，更是对自己学态度的检验；在听课过程中，全身心投入，做好笔记，积极互动，手机调至静音或关机，确保学效果；培训结束后，认真撰写心得体会，结合自身教学实际进行反思和规划，将所学所思运用到实际教学中。

　　四、结语

　　老师们！新教育实验赋予了我们新的使命和责任。在这个充满机遇与挑战的时代，我们要以更加开放的心态和创新的精神，迎接未来的每一个变化。通过不断学和实践，提升自身的专业素养，为学生的全面发展贡献智慧和力量。让我们携手共进，共同谱写新时代教育的辉煌篇章！

　　谢谢大家！