校长在师范类专业认证专家组见面会上的讲话

　　校长在师范类专业认证专家组见面会上的讲话

　　尊敬的X组长、各位专家、同志们：

　　大家好！今天我们非常高兴地迎来了教育部师范类专业认证专家组对我校计算机科学与技术、生物科学、体育教育专业开展线上认证考查，这将进一步促进学校提升师范类专业建设水平和人才培养质量。首先，让我们以热烈的掌声对各位专家表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！学校在20X年首次接受师范类专业二级认证，专家组充分肯定了我校教师教育的探索与实践，同时也对学校师范类专业认证建设工作提出了切实可行的建议。对此，我们心怀感恩、感激和感动，聚焦问题意识，统一思想认识，聚力破解难题，努力推动教师教育工作进一步发展。在专家指导下，学校在打造“五有”（有情怀、有担当、有质量、有特色、有作为）师范院校上迈出了新步伐，进一步丰富和发展了“四色”有机融合，打造金色教师教育”理念，以做实教师教育为出发点，以做优教师教育为落脚点，以提升教师教育质量为工作重点，矢志不渝提高教师教育办学质量。

　　一年来，我们首先在融合上下功夫，联动校内校外，整合课内外，加强学科与专业建设融合；二是在打造品牌上出实招，加强制度建设，进一步完善与师范类专业认证新要求相对接的规章制度；开展首届“红五月”师范生职业技能展示月活动，以赛促改、以赛促练、以赛促学；三是在建设上有突破，突出重点抓好教师教育专业，学校学前教育专业获批国家一流专业建设点，汉语言文学、数学与应用数学等专业也相继入选省级一流本科专业建设点。这些成绩的取得，离不开全体师生的共同努力，更离不开各位专家的悉心指导和支持。

　　面对新时代的新要求，我们深知，教师教育的发展不仅是学校的责任，更是社会的期望。在过去的几年中，学校深入学习贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想，将这一思想贯穿于教师教育改革与发展的全过程。我们深刻认识到，高素质教师队伍的培养是提高教育质量的关键，而师范类专业的建设则是培养高素质教师的基础。因此，学校始终坚持以学生为中心，以能力为本位，以就业为导向，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，着力提升学生的综合素质和社会竞争力。

　　在课程体系构建方面，学校积极探索跨学科、跨专业的课程设置，打破传统学科界限，构建了以核心课程为主干、选修课程为补充的模块化课程体系。通过引入行业专家参与课程设计，确保课程内容紧跟行业发展前沿，满足社会需求。同时，学校还加大了实践教学环节的比重，建立了稳定的校外实习基地，与多家知名企业和教育机构签订了合作协议，为学生提供了丰富的实践机会。此外，学校还注重国际视野的培养，与多所海外高校建立了合作关系，定期选派优秀学生出国交流学习，拓宽学生的国际视野，增强其国际竞争力。

　　在师资队伍建设方面，学校坚持“引育并举”的原则，一方面，积极引进高水平人才，特别是具有丰富教学经验和科研能力的优秀教师，为学校的教学科研工作注入新的活力。另一方面，加大对现有教师的培训力度，通过组织国内外学术交流、参加高水平学术会议、参与科研项目等方式，不断提升教师的教学水平和科研能力。同时，学校还建立了完善的教师评价机制，将教学质量作为教师评价的重要指标，激励教师不断提升教学质量。

　　在科研平台建设方面，学校不断加强科研平台的建设，先后成立了多个重点实验室和研究中心，为教师和学生提供了良好的科研条件。通过承担国家级和省部级科研项目，学校在多个领域取得了显著的研究成果，不仅提升了学校的学术声誉，也为地方经济社会发展做出了重要贡献。同时，学校还鼓励学生积极参与科研活动，通过参与导师的科研项目，学生的科研能力和创新能力得到了显著提升。

　　在社会服务方面，学校充分发挥自身优势，积极服务于地方经济社会发展。通过与地方政府和企事业单位合作，学校在教育扶贫、乡村振兴等方面开展了大量卓有成效的工作。特别是在教育扶贫方面，学校积极响应国家号召，选派优秀教师和学生到贫困地区支教，帮助当地学校提升教育教学质量，受到了当地政府和群众的一致好评。此外，学校还利用自身的教育资源和技术优势，为地方企业提供培训和技术支持，促进了地方经济的发展。

　　展望未来，我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握高质量发展的主题，以此次师范类专业认证为契机，进一步深化教育教学改革，全面提升教师教育的质量和水平。我们将继续加强与国内外高校的合作交流，借鉴先进经验，不断提高学校的国际化水平。同时，我们将进一步优化资源配置，强化内涵建设，努力将学校建设成为特色鲜明、国内一流的师范院校，为我国教育事业的发展做出更大的贡献。

　　最后，再次感谢各位专家的到来，希望各位专家能够对我们的工作提出宝贵的意见和建议，帮助我们更好地改进工作。相信在大家的共同努力下，我校的师范类专业建设一定会取得更加辉煌的成绩！

　　谢谢大家！

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