高校治理形态典型案例

　　高校治理形态典型案例

　　一、实施背景

　　“治理结构优化创新”是高职院校高质量发展的重要引擎，也是确保“双高”建设落地的基本保障。加快推进高职院校内部治理体系建设，提升治理能力现代化水平，已成为高职院校改革发展的重要命题。提升高职院校治理水平是“双高计划”十大建设任务之一，对于提升高职院校教育质量、丰富教育内涵、强化教育特色以及重塑高职院校教育格局具有重要的现实意义。我院坚持开放治理、共同治理和分类治理，按照“党建引领、协同共治、重心下移、以群建院”的建设思路，完善学院以章程为核心的现代职业学校制度，优化“五会共治”的内部治理结构，深化校院两级管理机制改革，推动“以群建院”实施，建立自主性、常态化的人才培养质量保证机制，形成自我管理、自我约束、自我发展的内部治理生态，推进学院治理体系和治理能力现代化。

　　二、主要做法

　　(一) 一统领：坚持党建统领，全面提升治理能力

　　坚持落实立德树人根本任务，以高质量党建引领学院事业高质量发展。通过实施“支部筑垒”计划、党支部书记“双带双培”工程，评选标杆院系、样板支部等，切实增强基层党组织凝聚力、战斗力。在教科研及重大项目等方面，强调“以党支部为核心，以党员为骨干，把群众紧密地团结在党组织的周围”，保证工作顺利推进。学院党委高度重视党建工作，将其作为推动学院各项事业发展的“红色引擎”。通过定期召开党委会、党员大会，传达学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，确保党的方针政策在学院得到全面贯彻落实。同时，学院还建立了党员教育培训长效机制，通过举办专题培训班、开展主题党日活动等形式，不断提升党员的政治素养和业务能力，确保党建工作与学院中心工作深度融合，形成合力。

　　(二) 二支撑：构建多元主体参与的治理架构

　　学院积极探索多元主体参与的治理模式，构建了以学院党委为核心，教职工代表大会、学术委员会、学生会、校友会等多方参与的“五会共治”治理架构。这一架构不仅充分发挥了各方面的积极性和创造性，还有效提升了学院决策的科学性和民主性。教职工代表大会作为教职工参与学院管理的重要平台，通过定期召开会议，听取教职工的意见和建议，及时解决教职工关心的问题，增强了教职工的归属感和责任感。学术委员会则负责审议学院的教育教学、科研等方面的重大事项，确保学院的学术水平不断提高。学生会和校友会作为学生和校友的代表机构，积极参与学院的各项活动，为学院的发展献计献策。通过这一多元主体参与的治理架构，学院形成了上下联动、内外结合的良好局面，有力推动了学院的全面发展。

　　(三) 三机制：完善内部治理机制

　　学院不断完善内部治理机制，建立健全了一系列规章制度，确保各项工作有章可循、有序进行。一是建立了科学合理的绩效考核机制。通过制定详细的绩效考核标准和程序，对教职工的工作业绩进行全面、客观、公正的评价，激励教职工积极进取，提高工作效率。二是建立了透明高效的财务管理制度。通过规范财务管理流程，加强财务审计监督，确保学院的财务工作公开透明、合法合规。三是建立了完善的内部监督机制。通过设立纪检监察部门，加强对学院各项工作的监督检查，及时发现和纠正问题，确保学院各项工作的顺利进行。通过这些机制的完善，学院的内部治理水平得到了显著提升，为学院的可持续发展提供了有力保障。

　　(四) 四平台：搭建多维度服务平台

　　学院积极搭建多维度的服务平台，为师生提供全方位的支持和服务。一是建立了便捷高效的学生服务平台。通过设立学生服务中心，集中办理学生的各种事务，如学籍管理、奖学金申请、心理辅导等，简化办事流程，提高服务效率。二是建立了资源共享的教学平台。通过建设数字化教学资源库，整合各类教学资源，为师生提供丰富的教学资料和学习工具，促进教学质量和效果的提升。三是建立了产学研合作平台。通过与企业、行业和社会各界建立广泛的合作关系，开展多种形式的产学研合作，为师生提供实践机会和就业渠道，增强学院的办学实力和社会影响力。四是建立了国际交流平台。通过与国外高校和研究机构建立合作关系，开展师生互访、学术交流等活动，拓宽师生的国际视野，提升学院的国际化水平。通过这些服务平台的搭建，学院为师生提供了更加优质、便捷的服务，促进了学院的全面发展。

　　(五) 五举措：推进“以群建院”实施

　　学院积极推进“以群建院”实施，通过优化专业设置、加强专业群建设、提升专业内涵等方式，构建了以专业群为核心的办学格局。一是优化专业设置。根据社会需求和学院实际情况，调整专业结构，增设新兴专业，淘汰落后专业，确保专业设置与社会需求相匹配。二是加强专业群建设。通过整合相关专业资源，组建专业群，形成优势互补、协同发展的良好态势。三是提升专业内涵。通过深化课程改革、加强师资队伍建设、提升科研水平等方式，不断提高专业的核心竞争力。四是强化校企合作。通过与企业深度合作，共建实训基地、联合培养人才，实现校企共赢。五是推进产教融合。通过与行业企业共同开发课程、共建实验室、共同开展科研项目等方式，实现教育资源与产业需求的有效对接。通过这些举措，学院的专业建设水平得到了显著提升，为学院的高质量发展奠定了坚实基础。

　　三、成效与展望

　　通过一系列治理结构优化创新措施的实施，学院的治理能力和水平得到了显著提升，取得了明显的成效。一是学院的内部治理结构更加科学合理，形成了以章程为核心的现代职业学校制度，实现了治理的规范化、法治化。二是学院的决策机制更加民主高效，通过“五会共治”治理架构，充分调动了各方的积极性和创造性，提高了决策的科学性和民主性。三是学院的服务能力显著增强，通过搭建多维度的服务平台，为师生提供了更加优质、便捷的服务，提升了师生的满意度和幸福感。四是学院的专业建设水平大幅提升，通过“以群建院”实施，优化了专业设置，加强了专业群建设，提升了专业内涵，增强了学院的办学实力和社会影响力。

　　展望未来，学院将继续深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党建引领，持续推进治理结构优化创新，不断提升治理能力和水平。一是进一步完善内部治理机制，建立健全各项规章制度，确保各项工作有章可循、有序进行。二是进一步优化治理架构，充分发挥多元主体的作用，形成上下联动、内外结合的良好局面。三是进一步提升服务能力，通过搭建更多优质的服务平台，为师生提供更加便捷、高效的服务。四是进一步加强专业建设，通过深化课程改革、加强师资队伍建设、提升科研水平等方式，不断提高专业的核心竞争力。五是进一步推进国际化发展，通过与国外高校和研究机构建立更广泛的合作关系，提升学院的国际化水平。通过这些努力，学院将不断开创高质量发展的新局面，为培养更多高素质技术技能人才作出新的更大贡献。

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