【常委宣传部长中心组研讨发言】国际关系史在课程思政建设中的作用

　　【常委宣传部长中心组研讨发言】国际关系史在课程思政建设中的作用

　　国际关系史作为历史学与政治学的交叉课程，是一门探索国际关系发展规律、深入认识当代国际格局和重大国际问题、研判国际关系未来走向的课程。因其研究对象地域范围广、时间跨度长、注重原始资料、内容丰富多样等特点，所以在立德树人、能力培养和价值塑造等课程思政建设方面有着独特的优势。以史为鉴是立德树人的重要依据。马克思主义经典作家重视历史的研究。恩格斯在《英国状况：评托马斯·卡莱尔的〈过去和现在〉》一文中就提到“我们根本没有想到要怀疑或轻视‘历史的启示；历史就是我们的一切，我们比其他任何一个先前的哲学学派，甚至比黑格尔，都更重视历史。”[1] 历史记录着人类社会的发展和演变，承载着人类的智慧、成就、挫折和教训。党的十八大以来，习近平总书记高度重视对历史的学习与研究，他指出：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”[②] 通过学习历史人们能够更好地认识自己和世界，从中获取智慧和启示，为未来的发展铺就坚实的基础。“只有在整个人类发展的历史长河中，才能透视出历史运动的本质和时代发展的方向。”[3] 国际关系史就是将研究范围置于长时段之下，探究国际行为主体之间相互关系的产生、发展与演变的历史，同时为中国找准在国际社会中的发展定位提供借鉴和指导。国际关系史为立德树人提供了历史依据。国际关系史的研究不仅能够帮助学生了解国际关系的基本规律和发展趋势，还能够培养学生的全球视野和国际意识，使他们在未来的国际交往中更加自信、从容。

　　在当前复杂多变的国际形势下，国际关系史课程的思政建设尤为重要。首先，国际关系史课程能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过对历史事件的分析和讨论，学生可以深刻理解国家利益、民族尊严和国际责任的重要性，从而增强国家认同感和社会责任感。其次，国际关系史课程能够培养学生的批判性思维和独立判断能力。在面对复杂的国际局势时，学生需要具备分析问题、解决问题的能力，而这些能力的培养离不开对历史经验的总结和反思。再次，国际关系史课程能够提升学生的综合素养和国际竞争力。在全球化背景下，学生不仅要掌握专业知识，还要具备跨文化沟通能力和国际视野，而这些素质的培养同样需要历史知识的支持。

　　为了更好地发挥国际关系史在课程思政建设中的作用，我们需要从以下几个方面入手：

　　一是加强教材建设和教学方法创新。教材是教学的基础，高质量的教材能够为学生提供准确、全面的历史知识。因此，我们要组织专家学者编写符合新时代要求的国际关系史教材，既要涵盖重要的历史事件和人物，又要反映最新的研究成果和理论动态。同时，教师要采用灵活多样的教学方法，如案例教学、情景模拟、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

　　二是注重理论联系实际，增强教学的针对性和实效性。国际关系史课程不应仅仅停留在理论层面，而应紧密结合当前的国际形势，引导学生关注现实问题。例如，可以通过分析中美贸易摩擦、朝鲜半岛核问题等热点事件，让学生了解国际关系的复杂性和多样性，培养他们解决实际问题的能力。此外，还可以邀请外交官、国际组织工作人员等专业人士走进课堂，与学生进行面对面的交流，分享他们的工作经验和心得体会，使学生对国际事务有更直观的认识。

　　三是加强师资队伍建设，提升教师的专业水平和教学能力。教师是课程思政建设的关键，高素质的教师队伍是保证教学质量的前提。因此，我们要加大对国际关系史专业教师的培训力度，鼓励他们参加国内外学术会议，拓宽学术视野，提高科研水平。同时，要建立科学合理的评价机制，激励教师不断改进教学方法，提高教学质量。对于表现优秀的教师，要给予表彰和奖励，形成良好的教学氛围。

　　四是构建多元化的评价体系，促进学生全面发展。传统的考试方式往往过于注重知识的记忆和再现，难以全面反映学生的能力和素质。因此，我们要改革评价方式，引入过程性评价、形成性评价等多种评价方式，既考察学生的知识掌握情况，又关注学生的情感态度、价值观等方面的表现。例如，可以通过撰写论文、参与社会实践、开展课题研究等方式，考查学生的综合能力，促进他们的全面发展。

　　五是加强国际交流与合作，拓展学生的国际视野。随着经济全球化和区域一体化的深入发展，国际交流与合作已成为高等教育的重要组成部分。因此，我们要积极创造条件，支持学生参与国际交流项目，如海外实习、联合培养、短期访学等，让他们有机会亲身体验不同国家的文化和社会，拓宽国际视野，增强国际竞争力。同时，我们还可以与国外高校和研究机构建立合作关系，共同开展国际关系史的研究，推动学科发展。

　　总之，国际关系史课程在立德树人、能力培养和价值塑造等方面具有不可替代的作用。我们要充分认识其重要性，采取有效措施，不断提升课程质量，为培养具有国际视野和家国情怀的高素质人才作出贡献。在新的历史条件下，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的人才保障。

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