高校分管领导中心组党纪研讨发言材料（学校）

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　　高校分管领导中心组研讨发言材料

　　按照学院统一安排，我认真参加了此次理论学中心组学，和中心组成员一起重温的历史，原原本本学了和《中国纪律处分条例》，对的创新理论有了更加深刻的认识理解。下面，结合学实际，简单谈几点认识体会：

　　一、聚焦“学史”固本培元，确保史入心入脑。七一来临之际，我们学了的光辉历史，深受感触，意义非凡。的历史是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。作为高校员干部，要从的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践力量，把学史同深入学和来陕重要讲话精神结合起来，通过学中国的奋斗历程，深刻领会把握的精神实质、核心要义、理论品格，不断提高学贯彻自觉性坚定性，做到学而不厌、常学常新。要把个人自学与集体学结合起来，大力发扬红色传统，不断锤炼性修养，筑牢性根基，坚守人的精神家园，在史学中汲取真理的力量，用的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

　　二、聚焦“强能”提升本领，内化于心外化于行。关于新质生产力的一系列重要论述，创新和发展了马克思主义生产力理论，深化了对生产力发展规律的认识，为深入推进我国经济社会高质量发展提供了根本遵循。在当前国内外形势复杂多变的背景下，高校作为培养高素质人才的重要阵地，更应将提高自身能力素质放在首位。我们要以学为契机，全面提升自身的素养、业务能力和道德水平，努力成为推动学校改革发展的中坚力量。具体来说，一是要加强理论学，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终保持上的清醒和坚定；二是要强化业务知识学，紧跟时代步伐，掌握新知识、新技术、新方法，不断提升解决实际问题的能力；三是要注重道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，保持清正洁的本色。只有这样，才能在面对各种风险挑战时，始终保持昂扬向上的精神状态，勇于担当作为，切实履行好和人民赋予的职责使命。

　　三、聚焦“立德树人”根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育是国之大计、之大计，立德树人是教育的根本任务。作为高校管理者，我们必须深刻认识到，培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人，是教育工作的首要问题。我们要坚持以为指导，全面落实的教育方针，坚持社会主义办学方向，把立德树人贯穿教育教学全过程，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。一是要深化思政课程改革，创新教学方式方法，使思政课真正成为学生喜爱、终身受益的课程；二是要加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德施教，做学生健康成长的引路人；三是要优化校园文化环境，营造良好的育人氛围，促进学生全面发展。通过这些措施，努力培养出一批又一批能够担当民族复兴大任的时代新人。

　　四、聚焦“服务社会”功能定位，增强高校的社会责任感和贡献度。高校不仅是人才培养的摇篮，也是科技创新的重要基地和社会服务的关键力量。我们要积极对接国家重大战略需求，主动融入地方经济社会发展大局，充分发挥高校的智力优势和技术优势，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。一是要加强科研创新，瞄准世界科技前沿，围绕国家重大战略需求，开展高水平科学研究，力争取得更多原创性、引领性的科技成果；二是要深化产学研合作，与企业、行业建立紧密的合作关系，推动科技成果转化为现实生产力，服务经济社会发展；三是要拓展社会服务领域，积极参与社会治理、乡村振兴等重点工作，为解决社会热点难点问题提供智力支持。通过这些举措，不断提升高校的社会影响力和美誉度，更好地服务国家战略和地方发展。

　　五、聚焦“从严治”责任，营造风清气正的良好生态。全面从严治是的以来作出的重大战略部署，是推进的建设新的伟大工程的必然要求。作为高校管理者，我们必须坚决贯彻落实关于全面从严治的各项决策部署，严格落实风政建设责任制，坚定不移推进反腐败斗争，营造风清气正的良好生态。一是要加强建设，严明纪律和规矩，坚决维护权威和集中统一领导；二是要强化制度执行，健全完善各项规章制度，确保各项工作有章可循、有据可依；三是要严肃内生活，严格执行民主集中制，认真开展批评与自我批评，不断增强组织的凝聚力和战斗力；四是要加强监督检查，建立健全监督体系，及时发现和纠正存在的问题，防止小问题演变成大问题。通过这些措施，切实把全面从严治的要求落到实处，为学校的改革发展提供坚强的保障。

　　通过此次理论学中心组的学，我对的历史和的创新理论有了更加深刻的理解和认识。作为一名高校管理者，我将以此次学为契机，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高自身的思想素质和业务能力，切实履行好职责使命，为推动学校高质量发展、服务国家战略和地方经济社会发展作出更大贡献。

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