​​县教育体育局2025年秋季学期幼儿园开学准备工作情况报告​​

　　目录/提纲：……

　　一、健全三项机制，织密开学保障责任网

　　一是压实责任链条，绘好“作战图”

　　二是动态监测调度，拧紧“进度阀”

　　三是强化应急处置，筑牢“安全线”

　　二、聚焦关键环节，守牢校园安全生命线

　　三要素，开展全覆盖、拉网式安全隐患排查整治，切实将风险消除在萌芽状态

　　一是严抓人员安全管理，把好“准入关”

　　二是细查园舍设施隐患，守好“硬件关”

　　三是强化重点领域防控，织密“防护网”

　　三、深耕保教质量，绘就儿童成长新图景

　　一是优化课程设置，激活“内驱力”

　　二是聚焦教师能力，锤炼“硬本领”

　　三是关注个体差异，践行“有温度”

　　四、强化协同联动，搭建家园共育连心桥

　　一是畅通沟通渠道，讲好“园所事”

　　二是丰富参与形式，架起“互动桥”

　　三是聚焦教育共识，凝聚“育人力”

　　五、存在问题与下一步计划

　　一是动态跟踪整改​​

　　二是加强队伍建设​​

　　三是深化内涵发展​​

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　　​​县教育体育局2025年秋季学期幼儿园开学准备工作情况报告​​

　　为全面落实《教育部关于进一步加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔XX〕X号）及《XX省学前教育条例》要求，切实做好2025年秋季学期幼儿园开学各项工作，我县坚持“安全为先、质量为本、服务为要”原则，自8月上旬起，组织全县XX所幼儿园（其中公办园XX所、民办园XX所）开展开学准备工作专项攻坚行动。现将有关情况报告如下：

　　一、健全三项机制，织密开学保障责任网

　　针对秋季学期人员流动大、保教任务重、安全风险点多等特点，我县通过完善责任体系、强化督导调度、细化应急准备，构建“全链条、闭环式”保障机制，确保各项工作有人抓、有人管、能落实。

　　​​一是压实责任链条，绘好“作战图”。​​制定印发《XX县2025年秋季幼儿园开学工作责任清单》，明确教育行政部门、乡镇（街道）中心校、幼儿园三级主体责任，细化安全排查、物资储备、教师培训、家园沟通等12类38项具体任务，逐项明确责任人和完成时限。建立“局领导班子成员包联片区、机关股室包联乡镇、责任督学包

　　……略……　

　　公安部门对全县幼儿园教职工（含临时聘用人员）进行背景审查，重点排查违法犯罪记录、精神疾病史等情况，共核查XX人，对XX名有轻微违纪记录人员开展谈心谈话并签订《岗位安全承诺书》。组织全体教职工参加“秋季安全专题培训周”，邀请县检察院未检科、县消防救援大队专家开展“儿童保护法律实务”“校园火灾防控”等专题讲座，累计培训XX学时，参训率100%。

　　​​二是细查园舍设施隐患，守好“硬件关”。​​自8月10日起，各园成立由园长、保健医生、家长代表组成的“安全自查小组”，对照《XX省幼儿园安全基本标准》，重点检查校舍墙体、楼梯扶手、活动场地、教玩具等设施设备。县教育局联合住建、应急部门组成专项检查组，对XX所民办园进行“回头看”检查，发现并整改围墙倾斜、楼梯防滑垫老化、大型玩具螺丝松动等问题XX处，已全部完成整改并通过验收。针对夏季暴雨导致部分农村园所围墙倒塌问题，县财政紧急拨付XX万元专项维修资金，目前已修复XX处，剩余XX处预计8月25日前完工。

　　​​三是强化重点领域防控，织密“防护网”。​​食品安全方面，严格落实“明厨亮灶”工程，联合市场监管局对幼儿园食堂进行“全流程体检”，重点检查食品留样、餐具消毒、食材溯源等情况，要求各园使用“XX省学校食堂智慧监管平台”，实现食材采购、加工、售卖全流程可追溯；同步开展“食品安全家长开放日”活动，邀请XX名家长代表参与食堂检查，现场试吃幼儿餐点，收集意见建议XX条并全部整改。卫生防疫方面，提前与县疾控中心对接，掌握秋季传染病流行趋势，指导各园储备口罩、消毒液、体温计等防疫物资XX类XX件（套），规范设置隔离观察室XX间；组织保健医生参加“儿童常见传染病防控”专题培训，重点学流感、手足口病等疾病的识别与处置方法，目前已开展培训XX场次。周边环境治理方面，联合公安、综合等部门开展“校园周边百日整治”行动，重点整治流动摊贩、交通拥堵、娱乐场所违规经营等问题，在XX路、XX街等幼儿园集中路段增设临时停车位XX个，安装减速带XX条，取缔无证摊贩XX处，校园周边环境明显改善。

　　三、深耕保教质量，绘就儿童成长新图景

　　坚持“以儿童为中心”理念，围绕“游戏化教学、生活化课程、个性化发展”目标，提前谋划新学期教育教学工作，确保幼儿“快乐入园、健康成长”。

　　​​一是优化课程设置，激活“内驱力”。​​组织教研团队深入研读《3-6岁儿童学与发展指南（2025修订版）》，结合我县“农耕文化”“非遗传承”等地域特色，开发《XX县幼儿园本土化课程资源包（秋季版）》，包含“秋收小农夫”“传统节日里的智慧”等主题活动XX个，配套绘本、手工材料、实践活动方案等资源XX份。召开全县幼儿园课程建设研讨会，邀请XX师范大学学前教育专家作《新时代幼儿园课程游戏化实践》专题报告，推动各园从“重知识传授”向“重能力培养”转变。目前，XX所公办园已完成课程大纲制定，XX所民办园纳入“课程联盟”，共享优质资源。

　　​​二是聚焦教师能力，锤炼“硬本领”。​​开展“暑期教师成长营”活动，围绕“游戏化教学实施”“幼儿行为观察与分析”“家园共育策略”等主题，组织XX场专题培训，邀请省内外特级教师、优秀教研员授课，参训教师XX人次；举办“游戏化教学”工作坊，通过“案例分享+现场模拟+专家点评”方式，引导教师设计“建构游戏”“角色游戏”等高质量游戏活动，共形成优秀教案XX篇。针对新入职教师（今年新增XX人），开展“师徒结对”活动，由XX年以上教龄骨干教师“一对一”带教，重点培养班级管理、应急处理等能力，目前已开展跟岗学了xX次。

　　​​三是关注个体差异，践行“有温度”。​​要求各园在开学前完成新生家访工作，重点了解幼儿家庭教养方式、性格特点、过敏史等信息，建立“幼儿成长档案”XX份；针对新生入园焦虑问题，制定《新生适应期工作方案》，通过“亲子半日游”“班级云见面”“情绪卡片游戏”等方式，帮助幼儿逐步适应集体生活。同时，加强特殊需要儿童 ……