在县发改局深入贯彻_精神学习教育总结会议上的讲话​​

　　目录/提纲：……

　　（一）强化组织领导，责任链条压得紧

　　（二）强化学用结合，思想根基筑得牢

　　（三）强化问题整改，建设抓得实

　　一是全面自查自纠

　　二是靶向整改落实

　　三是严肃纪律约束

　　（一）学用结合的“深度”不够

　　（二）纪律执行的“严度”不足

　　（三）制度执行的“刚度”不强

　　（一）深化常态学，筑牢思想防线

　　一是丰富学形式

　　二是强化警示教育

　　三是注重青年培养

　　（二）紧盯关键环节，严抓纪律执行

　　一是严管“关键少数”

　　二是严控“重点领域”

　　三是严纠“突出问题”

　　（三）强化制度执行，提升治理效能

　　一是完善制度体系

　　二是严格制度执行

　　三是强化制度宣传

　　（四）注重成果转化，服务中心大局

　　一是服务“重大项目”

　　二是服务“市场主体”

　　三是服务“基层群众”

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　　在县发改局深入贯彻_精神学教育总结会议上的讲话​​

　　同志们：

　　今天，我们召开全局深入贯彻_精神学教育总结会议，主要任务是深入学贯彻_关于加强建设的重要论述，全面落实和、关于深化拓展落实_精神的决策部署，总结前期学教育成效，分析当前存在问题，部署下一步重点任务，推动全局建设持续走深走实。

　　刚才，XX同志通报了学教育开展情况，XX同志宣读了《关于表彰学教育先进集体和先进个人的决定》，3名同志作了交流发言，讲得都很实在、很有针对性。下面，结合前期工作实际，我讲三点意见。

　　​​一、总结成效强信心，切实把学教育成果转化为自觉​​

　　今年3月以来，全局紧扣“学纪、明纪、守纪”主线，以“三个强化”为抓手，推动_精神学教育走深走实、见行见效。总的看，这次学教育是一次思想的再洗礼、的再锤炼、性的再提升，达到了预期目标。

　　​​（一）强化组织领导，责任链条压得紧。​​局组坚持把学教育作为重大任务，第一时间成立由主要负责同志任组长的领导小组，制定“1+3+N”实施方案（即1个总体方案、3个阶段重点任务

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　　等3类12个具体问题。二是靶向整改落实。建立“问题清单+整改台账+销号管理”机制，对查摆出的问题实行“销号制”，明确责任人和整改时限，目前已整改完成10个，剩余2个（如“基层调研成果转化不及时”）已纳入长期整改计划，预计10月底前取得阶段性成效。三是严肃纪律约束。开展“清风行动”专项督查，对违规发放津补贴、超标准报销差旅费等问题“零容忍”，今年以来共查处苗头性问题3起，批评教育4人，通报典型案例2起，释放了“越往后执纪越严”的强烈信号。

　　通过学教育，全局员干部的判断力、领悟力、执行力进一步提升，“严、真、细、实、快”的工作进一步夯实，有力保障了上半年重点工作任务圆满完成——争取上级资金XX亿元，同比增长28%；推进XX水库扩容、XX产业园基础设施等12个省县重点项目提前3个月开工；优化营商环境考核位列全县第一方阵。这些成绩的取得，是全体干部职工共同努力的结果，也是建设成果的生动体现。在此，我代表局组，向大家表示衷心的感谢！

　　​​二、直面问题找差距，始终保持建设永远在路上的清醒​​

　　在肯定成绩的同时，我们也要清醒看到，对照要求和群众期盼，全局建设还存在一些不容忽视的问题，主要表现在以下三个方面：

　　​​（一）学用结合的“深度”不够。​​个别同志存在“完成任务”心态，把学教育当“软任务”，满足于“读过文件、写过笔记”，对_精神的深刻内涵和实践要求理解不深。比如，在近期开展的“项目建设领域整治”中，个别干部对“违规干预市场经济活动”的界定标准把握不准，导致对某企业违规招投标问题未能及时发现；还有的同志把“学过”当“学好”，在解决“项目落地难”问题时，仍沿用老办法、旧思路，缺乏创新突破。

　　​​（二）纪律执行的“严度”不足。​​个别干部存在“侥幸心理”和“变通思维”，对“小事小节”不够重视。比如，在公务接待中，仍有少数同志认为“吃点喝点是人情往来”，存在超标准安排餐费、违规赠送土特产等问题；在差旅报销中，个别同志对“交通住宿标准”打擦边球，存在虚增天数、拆分报销等现象；在基层调研中，仍有“打卡式”走访问题，满足于“到了、拍了、报了”，对群众反映的“农田灌溉设施老化”“产业路年久失修”等问题跟踪解决不及时。

　　​​（三）制度执行的“刚度”不强。​​虽然我们修订完善了《财务管理制度》《项目审批流程》等15项制度，但部分制度存在“重制定、轻执行”问题。比如，《机关考勤管理办法》明确要求“弹性办公需提前报备”，但仍有少数同志未履行报备手续；《合同管理办法》规定“50万元以上合同需经法律顾问审核”，但上半年有2份合同因“时间紧急”未严格审核，存在法律风险；《公务用车管理制度》要求“定点加油、定点维修”，但仍有1辆公车存在非定点维修记录，暴露出制度执行的“宽松软”问题。

　　​​三、聚焦重点抓长效，以建设新成效护航高质量发展​​

　　建设没有休止符，只有进行时。全局上下要以此次学教育为新的起点，坚持“当下改”与“长久立”结合，以“钉钉子”精神推动_精神在发改系统落地生根。重点抓好以下四方面工作：

　　​​（一）深化常态学，筑牢思想防线。​​把学贯彻_精神作为员干部的“终身课题”，融入日常、抓在经常。一是丰富学形式。严格落实“第一议题”制度，每月至少开展1次专题学，每季度组织1次“建设大家谈”活动；依托“学强国”“XX干部网络学院”等平台，建立“每日学10分钟、每周测1次题”机制，推动学常态化。二是强化警示教育。每季度召开1次“以案促改”警示教育会，选取近年来发改系统或其他领域的典型问题案例（如“某县发改局原局长违规审批项目案”），通过“案例剖析+情景模拟+讨论辨析”方式，让员干部“知敬畏、存戒惧、守底线”。三是注重青年培养。针对年轻干部“涉世未深、易受诱惑”特点，开展“扣好第一粒扣子”主题活动，通过“老带新”“传帮带”等方式，引导青年干部树牢洁意识，今年已组织青年干部参加政教育基地参观、家属助座谈会等活动4次，效果良好。

　　​​（二）紧盯关键环节，严抓纪律执行。​​聚焦“人、财、物、权”等关键领域，织密扎牢制度笼子。一是严管“关键少数”。班子成员要以身作则，严格执行“三重一大”决 ……