纪检干部201x年专题组织生活会“3方面问题检视”发言材料

　　按照主题教育的要求，本人积极参与检视并深入学习了《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》，并对照《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》进行了自我检查，同时结合群众提出的意见建议及自身在发挥党员先锋模范作用方面的情况进行了反思。现将对照检查情况汇报如下：

　　一、存在的问题

　　（一）学习《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》的情况

　　根据专题教育的安排，本人在教育活动开始之初便制定了详细的学习计划，严格按照计划进行学习，确保了对《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》中总书记的重要批示、文章、讲话、报告等内容的全面阅读。然而，在学习过程中，仍暴露出一些不足之处。首先，存在一定的应付心态。尽管本人按时完成了学习任务，并做了相应的笔记，但在学习态度上仍有所欠缺，未能真正做到静心细读，深入理解每一段文字背后的深刻含义，对于书中的内容只是浅尝辄止，未能达到学深悟透的效果。其次，学以致用的能力有待提升。完成《摘编》的学习后，未能及时将所学知识与实际工作相结合，未能充分认识到学习的目的在于指导实践，促进工作的开展。

　　（二）对照党章、准则、条例的情况及群众意见采纳情况

　　在日常工作中，本人始终坚持以党员的标准严格要求自己，积极履行党员义务，严格遵守党的各项规章制度，坚决维护党的纪律和权威，确保在思想上、行动上与党中央保持高度一致。但在对照党章、准则、条例的过程中，也发现了自身的不足之处。主要表现在以下几个方面：

　　一是政治站位还需进一步提高。在处理复杂问题尤其是涉及群众利益的工作时，有时会感到力不从心，存在一定的畏难情绪。这反映出在面对困难和挑战时，未能始终保持坚定的政治立场，未能完全站在人民群众的立场上思考问题，影响了为群众办实事、解难题的实际效果。二是对“四风”问题的斗争意识不强。尽管在个人作风建设上取得了一定成效，但对于身边存在的形式主义、官僚主义等不良风气，还存在着“多一事不如少一事”的消极态度，缺乏主动揭露和抵制的勇气，未能充分发挥党员的先锋模范作用。

　　（三）在发挥党员先锋模范作用方面的情况

　　作为一名共产党员，本人深知肩负的责任重大，始终以实际行动践行党的宗旨，努力在本职岗位上作出贡献。但在实际工作中，仍存在一些需要改进的地方。例如，在参与社区服务、扶贫帮困等社会公益活动时，尽管积极参与，但在动员更多党员和社会力量共同参与方面做得还不够，未能形成广泛的社会影响力。此外，在面对突发公共事件时，虽能迅速响应，但缺乏系统的应急处理机制，未能充分发挥党组织的战斗堡垒作用和个人的先锋模范作用。

　　二、原因分析

　　针对上述存在的问题，本人进行了深刻的自我剖析，认为这些问题的产生主要有以下几个方面的原因：

　　一是理论学习不够深入。虽然参加了多次学习活动，但往往停留在表面，未能将理论知识转化为内在信念，缺乏理论联系实际的能力，导致在遇到实际问题时难以灵活应对。二是理想信念有所松懈。随着工作环境的变化和个人职务的调整，有时会放松对自己的要求，忽视了对理想信念的持续锤炼，未能时刻保持共产党员应有的先进性和纯洁性。三是责任意识不强。在面对复杂问题和艰巨任务时，存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的决心和勇气，未能充分发挥党员的带头作用。四是工作作风不够扎实。在日常工作中，有时过于追求效率，忽视了工作的质量和效果，未能真正做到脚踏实地、求真务实。

　　三、整改措施

　　针对以上存在的问题及其根源，本人制定了以下几项具体的整改措施，以期在未来的工作中不断进步，更好地发挥党员的先锋模范作用。

　　一是加强理论学习，提高政治素养。将深入学习党的创新理论作为首要任务，坚持读原著、学原文、悟原理，努力掌握马克思主义基本原理，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高自己的政治理论水平和政治鉴别能力。二是坚定理想信念，强化宗旨意识。通过重温入党誓词、参观红色教育基地等方式，不断强化自己的理想信念，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把人民放在心中最高位置，切实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题。三是勇于担当作为，增强责任意识。面对新形势新任务，敢于迎难而上，勇挑重担，不推诿、不逃避，特别是在急难险重任务面前，要冲锋在前、担当作为，真正成为关键时刻靠得住、信得过、顶得上的党员干部。四是改进工作作风，树立良好形象。坚持从实际出发，注重调查研究，了解基层真实情况，制定符合实际的政策措施；同时，注重细节，讲究实效，杜绝形式主义、官僚主义，以实际行动赢得群众的信任和支持。

　　总之，通过此次主题教育活动的深入学习和自我反省，本人深刻认识到了自身存在的不足，并决心以此次检查为契机，切实加强党性修养，不断提升履职尽责的能力和水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

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