某县委副书记关于生成性学习主题中心组发言

　　坚持生成性学习 保持创造性张力 不断将学习实践成果转化为奋进动力

　　习近平总书记要求全党要大兴学习之风，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。市委书记XXX要求全市广大干部要坚持生成性学习，保持奋进者姿态，激发创造性张力。坚持生成性学习，旨在提升抓统筹的能力，强化系统思维实践，打牢高质量之基、激活竞争力之源、走好现代化之路。结合近段时间的学习思考，就生成性学习从三个方面作简要发言。

　　一、什么是生成性学习

　　生成性学习的最初提出者是美国心理学家维特罗克，它属于建构主义的一种学习理论。20世纪70年代，维特罗克对生成性学习模式进行了最早研究，认为学习是一个主动的过程，学习者积极参与其中并非被动接受信息，而是主动构建自己对信息的解释，并从中做出推论。他认为学习的生成过程就是学习者原有的认知结构，已经储存在长时记忆中的事件和脑的信息加工策略，与从环境中接受的感觉信息（即新的知识）相互作用，主动选择信息和建构信息的意义。通俗地讲，生成性学习就是对知识进行解剖，将其放在不同的环境中进行应用，以达到建立认知、实现掌握的目的。

　　我理解，生成性学习有五个特征：一是在学习动机上，动由心生、渴望学习。生成性学习是学......