某国企党委书记关于加强企业党组织学习的思考

　　在基层组织中营造浓厚的崇尚学氛围，使企业各级组织都能成为学型组织，这是形势发展的迫切需要，是加强企业全面建设的重大举措，是提高各级组织和领导班子能力素质的有效途径。为此，结合当前基层企业组织建设实际，浅谈四个方面粗浅的认识及体会。必须处理好“抓带头”与“抓大头”的关系。企业各级领导干部应当学在前，悟在先，作好学的表率，通过系统、深刻的学，把感性认识上升为理性认识，把零散经验综合为系统经验，把书本知识转化为实践知识，不断形成改进工作、创新工作的新思路、新办法，从而带动整个领导班子和全体员干部的学。要真正把学当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，力争学得更多一些、更快一些、更好一些、更深一些，努力成为建设学型企业组织和学型企业班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。同时，充分运用自身的影响力、感召力，把企业各级组织和全体员干部的学带起来、促上来。通过不间断的教育宣讲和思想发动，转变大家的思想观念，激发大家的学热情；通过手把手的传帮带，提高大家的理论素养，提升大家思维层次；通过督促指导和跟踪问效，形成上下抓学、人人想学的良好风气。

　　必须处理好“精细学”与“广泛学”的关系。当前，企业各级组织和班子成员需要学的内容非常多，不可能面面俱到，一线平推，必须抓住重点，兼顾一般，学共同的，了解相关的，精通本职的，不断充实理论底蕴。要把这个根本突出出来，在真学真懂真信上下功夫，在学深悟透用活上下功夫，切实把蕴含其中的立场观点方法内化成思想方法和行动指南。特别是要结合建立学教育长效机制和史学教育，真正领会其精髓和本质，并用以指导企业建设，推动企业建设全面发展全面过硬。要抓好业务知识学，练好看家本领，成为本专业内的“行家里手”。要利用日活动、主题课等形式，抓好前沿知识学，增强员干部的创新能力和服务意识。同时，还要注重跨学科、跨领域的知识学，拓宽视野，丰富知识结构，提高综合素质，以适应新时代企业发展对复合型人才的需求。

　　必须处理好“集中学”与“自主学”的关系。集中学能够发挥集体智慧，形成合力，解决共性问题，但同时也需要鼓励和支持员干部自主学，发挥个人特长，满足个性化需求。企业组织可以通过制定学计划，定期组织专题讲座、研讨会等形式，确保集中学的质量和效果。同时，要建立健全学激励机制，如设立学成果展示平台，评选“学之星”，给予物质和精神奖励，激发广大员的学积极性。对于自主学，可以提供丰富的学资源，如订阅专业期刊、购买图书资料、开通在线学平台等，为员干部创造良好的学条件。，还可以通过建立学小组、开展读书分享会等方式，促进员干部之间的交流与合作，形成互帮互助、共同进步的良好氛围。

　　必须处理好“学知识”与“转”的关系。学的目的不仅在于增长知识，更在于提高能力，转变，更好地服务企业和员工。因此，企业组织在组织学时，应注重将理论知识与实际工作相结合，引导员干部将所学知识转化为实际行动，解决实际问题。比如，可以通过案例分析、实地调研、模拟演练等形式，让员干部在实践中学，在学中实践，不断提高解决问题的能力。同时，要注重培养员干部的责任意识和服务意识，倡导务实高效的工作，坚决反对形式主义、官僚主义，确保学成果真正落地见效。企业组织还应定期开展自我检查和相互评议，查找工作中的不足，及时整改，不断提升服务水平和工作效率，树立良好的企业形象。

　　，营造浓厚的学氛围，建设学型组织，是一项长期而艰巨的任务，需要企业各级组织和全体员干部共同努力，持续推动。只有不断深化对的学，不断拓展学领域，不断创新学方式，才能不断提升企业组织的凝聚力、战斗力和创造力，为企业的持续健康发展提供坚强的思想保证和智力支持。让我们在的坚强领导下，以更加饱满的热情、更加务实的态度、更加扎实的，投入到学中去，为实现企业的高质量发展贡献智慧和力量。