新形势下加强学员党校期间党性锻炼的思考

　　9月初，我参加校县委研修班后，通过重点学了的，十八届三中、四中、五中全会精神和系列重要讲话精神等内容，自己对的纪律、的建设、领导科学等知识有了较为系统、深入透彻地理解，使自己明白了一个县委应具备的素质。现结合在校所学所悟，就新形势下如何加强学员校期间的性锤炼，谈一些自己的认识和看法。

　　一、关于学员校期间性锤炼的认识

　　性锻炼作为在建设过程中的一项基础性工程，无论从新时期校担负的重要使命，还是从干部健康成长的内在要求和干部队伍的现状来看，都突显了极其重要性。一是性锻炼是校教育培训的核心任务。指出：“坚强的性是成为高素质领导干部的首要条件，要切实加强性锻炼”。校是员领导干部性锻炼的大熔炉，性锻炼是校教育培训的鲜明特色和最大优势，是校姓原则的集中体现。在校教育培训中，进一步加强性锻炼，就要切实增强性教育的针对性、实效性和系统性，把性锻炼贯穿到教学环节的全过程。二是性锻炼是干部队伍建设的基础工程。我认为，一个员一面旗帜，一个支部一个堡垒，只有员个体不断加强性教育和性锻炼，做到讲性、重品行、做表率，才能提高队伍的整体素质，造就一流的员干部队伍。作为员领导干部，必须身先士卒、率先垂范，要带头读书学、带头遵纪守法、带头解放思想、带头推动发展，紧紧跟上时代前进步伐。三是性锻炼是领导干部修身的终身课题。对于员领导干部来说，理想信念是性、风的思想基础，性、风是理想信念的现实反映，性锻炼是性、风形成的过程。员干部主观世界的改造是终身课题，要教育引导员干部牢固树立的意识、员意识、性意识，自觉加强性锻炼，把性内化为坚定的理想信念，不断升华精神境界。

　　二、存在困难及建议

　　尽管校在性锻炼方面做了大量工作，但实际操作中仍面临一些挑战。首先，部分学员对性锻炼的重要性认识不足，存在走过场的现象。一些学员认为校学只是形式上的要求，缺乏主动性和积极性，未能将理论学与实践相结合，导致性锻炼的效果大打折扣。，性锻炼的方式方法有待创新。传统的教学模式多以灌输式为主，互动性和参与度不高，难以激发学员的学兴趣，影响了性锻炼的实际效果。最后，性锻炼的长效机制尚未完全建立。虽然校在性锻炼方面制定了一系列规章制度，但在执行过程中缺乏有效的监督和评估机制，难以保证性锻炼的质量和效果。

　　针对上述问题，我提出以下几点建议：

　　一是强化性锻炼的意识。校应当加大对性锻炼重要性的宣传力度，通过组织专题讲座、座谈讨论等形式，帮助学员深刻认识性锻炼的意义，增强其主动参与性锻炼的积极性。同时，校可以邀请优秀员代表分享性锻炼的心得体会，树立典型示范，激励更多学员积极参与性锻炼。

　　二是创新性锻炼的方式方法。校应当积极探索多样化的教学方式，如案例教学、情景模拟、角色扮演等，增强教学的互动性和趣味性，提高学员的参与度。，校还可以利用现代信息技术手段，如网络平台、移动应用等，开展线上性教育活动，拓宽性锻炼的渠道，满足不同学员的学需求。

　　三是建立健全性锻炼的长效机制。校应当完善性锻炼的相关制度，明确性锻炼的目标、内容、方法和标准，确保性锻炼有章可循。同时，校还应加强对性锻炼过程的监督和评估，建立科学合理的考核评价体系，定期对学员进行性锻炼情况的检查和反馈，及时发现并解决存在的问题，确保性锻炼取得实实在在的效果。

　　四是注重性锻炼与实际工作的结合。校应当鼓励学员将性锻炼与本职工作相结合，通过解决实际工作中的问题来检验性锻炼的成效。校可以组织学员深入基层、深入群众，开展调查研究和社会实践活动，让学员在实践中锤炼性、提升能力。同时，校还应加强对学员性锻炼成果的应用，将其作为选拔任用干部的重要依据，促进性锻炼与干部成长的良性互动。

　　，校作为员领导干部性锻炼的重要阵地，承担着培养高素质领导干部的重要使命。加强学员校期间的性锤炼，不仅关系到校教育质量的提升，更关系到的事业的长远发展。因此，我们必须高度重视性锻炼工作，不断创新和完善性锻炼的方式方法，努力提高性锻炼的效果，为培养造就一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍作出新的更大贡献。