净化网络内容 构建网络文明

　　互联网创始人之一伯纳斯·李曾说过，“互联网不仅是一种技术上的创造，更是一种社会的创造。问题是我们必须保证用互联网构建的社会是我们期望中的社会。”而现实情况和我们的期待正好相反，据英国哈罗德·蒂姆莱贝教授调查显示，在互联网的非学术信息中，有47%与色情和暴力有关。全世界35岁以下青少年占网民比例高达85%以上，在美国未成年人互联网普及率达到48%。据中国社科院的调查，目前中国互联网上网人数排在世界前列，青少年占网民的比例高过世界平均水平。由于互联网海洋中有用信息和不良信息混杂交融，如果不加管理和控制，青少年们每天都有可能接触到会给他们的身心带来严重后果的信息。近三年来，因网瘾、网恋和网络色情造成的青少年犯罪案件屡见报端，成为家庭美满和社会和谐的“时代之痛”。一、所有的资料都表明，网络不良信息对青少年的负面作用非常明显。“网瘾”严重影响青少年身心健康，甚至导致学业荒废。青少年学生长期沉溺于网络之中，直接导致身体素质下降和心理障碍的产生，网络的虚拟性、隐蔽性，很能诱发青少年的双重人格障碍，使他们变得孤独、敏感、忧郁、不服从社会规范。网上不良信息诱发青少年走向“黄、赌、毒”等犯罪道路。一些色情、暴力以及反动迷信的不健康内容，使处于人生观、价值观形成期的青少年，分不清真善、好恶，从而误入歧途，走上犯罪的道路。据公安部新闻发言人透露：在近年的青少年犯罪中，有近80%的人是通过网络受到诱惑；这些人或者沉湎于网络不能自拔，或者受到网络黄色信息的侵蚀而走向犯罪。网络交友或网恋等使得青少年社会适应能力严重下降，并带来安全问题。网络环境下的身份不确定性，会影响青少年的社会适应行为和能力，甚至可能患上“网络社交障碍症”。网络交往的虚拟性容易导致行为的普遍失范。

　　二、面对这一严峻挑战，加强青少年网络环境治理刻不容缓。首先，应建立健全法律法规体系，为青少年提供一个健康的网络空间。近年来，我国不断加大网络立法力度，先后出台了《网络安全法》《未成年人保护法》等法律法规，明确规定了网络服务提供者的责任和义务，为净化网络环境提供了法律保障。同时，各地公安机关也加大了对网络违法犯罪活动的打击力度，特别是针对涉及青少年的网络犯罪行为，始终保持高压态势。其次，教育部门和学校应将网络安全教育纳入日常教学计划，提高学生的自我保护意识和能力。通过开展形式多样的网络安全教育活动，帮助学生树立正确的网络道德观和价值观，引导他们正确使用网络资源，避免受到不良信息的影响。此外，家长作为孩子成长过程中的第一责任人，也应加强对孩子的网络使用监督，及时了解孩子的上网情况，发现问题及时纠正，共同营造良好的家庭网络环境。

　　三、为了更好地应对网络不良信息带来的挑战，社会各界还需共同努力，形成合力。一方面，网络服务提供者应承担起社会责任，严格遵守相关法律法规，加强内容审核，及时清理有害信息，为用户提供一个健康、文明的网络环境。另一方面，政府相关部门应加强行业监管，建立健全行业自律机制，推动网络服务提供者自觉履行社会责任。此外，媒体也应发挥舆论导向作用，积极宣传网络安全知识，曝光网络违法行为，营造全社会共同关注和支持青少年健康成长的良好氛围。近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络直播、短视频等新兴业态迅速崛起，成为青少年获取信息、娱乐消遣的重要渠道。这些平台在丰富青少年文化生活的同时，也带来了新的安全隐患。因此，相关企业和平台应进一步强化内容管理，完善用户实名制，建立有效的举报和投诉机制，确保青少年用户的合法权益不受侵害。

　　四、在全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，我们应当坚持问题导向，以更加坚定的决心和更加有力的举措，推进青少年网络环境治理工作。要深入研究青少年网络行为特点，创新工作思路和方法，不断提高治理工作的针对性和实效性。同时，还要注重发挥先进典型的示范引领作用，通过表彰一批在网络环境治理工作中表现突出的单位和个人，激励更多人参与到这项工作中来，共同为青少年营造一个清朗的网络空间。青少年是国家的未来、民族的希望，他们的健康成长关系到中华民族的伟大复兴。因此，我们必须高度重视青少年网络环境治理工作，将其作为一项长期任务来抓，不断探索新思路、新办法，努力构建政府主导、企业负责、社会协同、公众参与的综合治理格局，为青少年健康成长保驾护航。只有这样，才能真正实现互联网创始人伯纳斯·李所倡导的，用互联网构建一个我们期望中的社会，让互联网成为促进青少年全面发展、实现个人梦想的强大助力，而不是阻碍其健康成长的绊脚石。

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