某中学校长在全县学校管理工作会议上的交流发言

　　用12345思路推进学校管理发展

　　尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！我校在县委县政府的关心重视和县教科局的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，以立德树人，全面发展为目标，通过12345思路，在推进学校管理发展方面取得了一定成效，现将我校教育管理工作情况汇报如下：

　　一、坚守一个初心--立德树人

　　立德，就是立成“人”之德，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。我校的校训是“感恩 成才”，正好与“立德树人”这一教育的根本任务契合。我校大力开展感恩教育，引导学生读感恩之文、唱感恩之歌、怀感恩之心、说感恩之话、做感恩之事、成感恩之人。通过举办诵读《弟子规》国学经典活动、感恩主题班会和以感恩为主题的作文比赛等系列活动，培养学生健康的人格和美好心灵，将来成为能担当民族复兴重任的有理想、有本领、有担当的时代新人。

　　二、牢记两个使命--为党育人、为国育才

　　为谁培养人？培养什么样的人？这是我们每个教育工作者必须思考和回答的问题。我校对教师加强政治思想学习和教师职业道德教育，让老师们认识到使命光荣、责任重大，增强教师自信心和责任感。始终加强对学生的思想政治教育，通过世界观、人生观、价值观教育，使学生爱党爱国，引导学生摆正立志成才与报效社会的关系，学习各种知识，增长多种本领，朝着实现德智体美劳全面发展而努力学习，为建设社会主义强国而努力学习，为振兴中华而努力学习。

　　三、用好三个导向--目标导向、问题导向和结果导向

　　（一）目标导向。我校办学目标是：建设有质量、有特色、有品味的现代化学校。为了实现这一目标，我们制定了详细的发展规划，明确了各阶段的工作重点和具体措施。首先，我们注重教学质量的提升，通过引进优质教育资源、加强师资队伍建设、优化课程设置等方式，不断提高教学水平。其次，我们致力于打造学校的特色品牌，结合地方文化特色和学校实际情况，开发了一系列具有地方特色的校本课程，如书法、国画、剪纸等，丰富了学生的校园生活，提升了学校的知名度。最后，我们注重校园文化的建设，通过举办丰富多彩的文化活动，营造浓厚的学习氛围，增强师生的凝聚力和归属感。

　　（二）问题导向。面对教育改革的新形势和新挑战，我们坚持问题导向，及时发现和解决学校发展中存在的问题。一方面，我们定期召开教育教学研讨会，邀请专家和优秀教师进行指导，帮助教师更新教育理念，改进教学方法。另一方面，我们建立了完善的家校沟通机制，通过家长会、家访、网络平台等多种形式，加强与家长的联系，及时了解学生在家的表现，共同促进学生的健康成长。此外，我们还注重学生心理健康教育，成立了心理辅导中心，配备了专业的心理咨询师，定期开展心理健康讲座和团体辅导活动，帮助学生树立正确的自我认知，提高应对压力的能力。

　　（三）结果导向。我们始终坚持结果导向，以实际成效检验工作的成败。每学期末，我们都会组织一次全面的教学质量评估，从学生学业成绩、教师教学水平、学校管理水平等多个维度进行综合评价。对于表现突出的教师和班级，给予表彰奖励，激发广大教师的工作热情和创造力；对于存在问题的方面，及时查找原因，制定整改措施，确保问题得到有效解决。同时，我们还注重学生的全面发展，通过开展各类文体活动和社会实践活动，提高学生的综合素质和社会适应能力。近年来，我校学生在各类竞赛中屡获佳绩，多名学生被国内外知名高校录取，赢得了社会各界的广泛赞誉。

　　四、实施四个保障--制度保障、队伍保障、经费保障和环境保障

　　（一）制度保障。为了确保各项工作有序开展，我们建立健全了一系列规章制度，包括教师考核评价制度、学生综合素质评价制度、财务管理制度等，为学校的规范化管理提供了有力的制度支撑。同时，我们注重制度的执行力度，通过定期检查和不定期抽查相结合的方式，确保各项制度落到实处，形成良好的工作秩序。

　　（二）队伍保障。教师是学校发展的关键力量。我们高度重视教师队伍建设，采取多种措施提高教师的专业素养和业务能力。一是加大培训力度，每年选派优秀教师参加国家、省、市级各类培训，拓宽视野，更新知识结构；二是实施名师工程，选拔一批教学经验丰富、科研能力强的骨干教师，给予重点培养和支持，发挥其示范引领作用；三是建立教师成长档案，记录每位教师的成长轨迹和发展需求，为其提供个性化指导和服务。

　　（三）经费保障。充足的经费是学校发展的物质基础。我们积极争取上级部门的支持，多渠道筹集资金，用于改善办学条件、购置教学设备、资助贫困学生等方面。同时，我们严格遵守财经纪律，规范财务管理，确保每一笔经费都用在刀刃上，最大限度地发挥资金效益。

　　（四）环境保障。良好的校园环境是学生成长的重要条件。我们注重校园环境的建设和维护，通过绿化、美化校园，营造优美整洁的学习生活环境。同时，我们加强安全教育和管理，建立健全安全防范体系，定期开展安全隐患排查整治，确保校园安全稳定。此外，我们还注重人文环境的营造，通过开展丰富多彩的文化活动，弘扬社会主义核心价值观，营造和谐向上的校园文化氛围。

　　五、实现五个转变--由经验型管理向科学化管理转变、由粗放型管理向精细化管理转变、由封闭式管理向开放式管理转变、由单一型管理向多元化管理转变、由被动型管理向主动型管理转变

　　（一）由经验型管理向科学化管理转变。随着信息技术的飞速发展，传统的经验型管理模式已难以适应现代社会的需求。为此，我们积极探索运用现代信息技术手段，提高管理效率和水平。例如，利用大数据分析技术，对学生的学习行为、兴趣爱好等进行精准画像，为个性化教学提供依据；通过建立智慧校园平台，实现信息资源的共享和高效利用，提升学校管理的智能化水平。

　　（二）由粗放型管理向精细化管理转变。精细化管理是提高学校管理水平的有效途径。我们从细节入手，不断完善各项管理制度和流程，做到事事有人管、件件有着落。例如，在财务管理方面，我们严格执行预算管理，细化支出项目，杜绝浪费现象；在学生管理方面，我们推行导师制，为每名学生配备一名教师作为成长导师，关注学生的思想动态和学习生活，及时解决他们遇到的问题。

　　（三）由封闭式管理向开放式管理转变。开放是学校发展的必由之路。我们注重加强与外界的交流合作，通过与高校、科研院所等单位建立合作关系，引入先进的教育理念和优质的教育资源，提升学校的办学水平。同时，我们鼓励教师走出校园，参与学术交流和社会实践，拓宽视野，增长见识。此外，我们还积极搭建平台，邀请家长、社区代表等参与学校管理，共同推动学校的发展。

　　（四）由单一型管理向多元化管理转变。多元化的管理模式能够更好地满足不同群体的需求。我们在坚持党的全面领导下，充分发挥教职工代表大会、学生会等组织的作用，构建民主决策机制，增强师生的主人翁意识。同时，我们注重发挥社会力量的作用，通过与企业、社会组织等合作，为学生提供更多的实习实训机会，拓宽就业渠道。

　　（五）由被动型管理向主动型管理转变。主动型管理能够更好地应对复杂多变的教育环境。我们注重提高管理者的预见性和主动性，通过定期分析教育形势和发展趋势，提前做好规划和准备。同时，我们倡导创新思维，鼓励教师和管理人员大胆探索、勇于尝试，不断寻找新的管理思路和方法，为学校的发展注入活力。

　　总之，在县委县政府和县教科局的坚强领导下，我们将继续深入贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，围绕12345思路，扎实推进学校管理各项工作，努力把学校建设成为一所人民满意、社会认可的优质学校，为培养更多更好的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。谢谢大家！

　　以上是我校在推进学校管理发展方面的部分做法和成效，不足之处敬请各位领导和同仁批评指正。我们坚信，在大家的共同努力下，我校的明天一定会更加美好！

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