推动干部网络培训走向智慧化

　　推动干部网络培训走向智慧化

　　新修订的《干部教育培训工作条例》提出“充分运用现代信息技术，完善网络培训制度，建立兼容、开放、共享、规范的干部网络培训体系”。随着新一代信息技术与各行各业深度融合，推动经济社会快速向智慧化转型发展，干部网络培训也日益走向“智慧化”。智慧化本质上是运用现代信息技术和互联网思维重塑干部网络培训教学模式和方法的过程，是满足干部教育培训新要求、适应信息技术新发展、推动干部网络培训提质增效的重要途径。

　　干部网络培训面临的现实挑战

　　网络课程生动性不够。网络培训不同于面授培训，学员现场感、教学互动感、课程代入感不强。目前，很多网络培训平台提供的是预先录制好的视频，教学过程缺乏学员和教师的交互，缺少为学员及时答疑解惑的渠道；网络培训在使用模拟仿真、虚拟现实等新技术开发网络课程方面还不够充分，学员对网络课程学习的兴趣不高。网络平台开放性不足。一方面，干部网络培训缺乏课程共享机制，很多网络培训平台封闭运行、封闭管理，部分课程内容呈现雷同趋势，平台的开放性、互补性不强。另一方面，网络课程制作标准不统一，一些存量课程的制作格式、技术标准不一致，难以在不同平台中共享共用。很多干部网络培训平台没有提供公共接口或数据交换标准，导致平台之间信息孤岛现象严重，不利于资源的整合和利用。

　　为解决上述问题，推动干部网络培训向智慧化转型，应从以下几个方面着手：

　　一是加强顶层设计，构建全国统一的干部网络培训平台。通过国家层面的统筹规划，建立一个集课程资源、学习管理、考核评价等功能于一体的综合性网络培训平台。该平台应具备高度的开放性和兼容性，支持多终端访问，实现跨平台数据互通，确保全国各地的干部能够随时随地参与高质量的网络培训。同时，平台应定期更新课程内容，引入最新的政策解读、案例分析等实用性强的学习材料，以满足不同层级、不同领域干部的个性化学习需求。

　　二是加大技术创新力度，提升网络课程的吸引力和实效性。充分利用大数据、云计算、人工智能等先进技术，创新网络课程设计，增强课程的互动性和趣味性。例如，可以采用虚拟现实技术模拟真实工作场景，让学员身临其境地体验决策过程；运用大数据分析学员的学习行为和偏好，推送个性化的学习资源和建议，提高学习效率；借助智能辅导系统，为学员提供实时的在线答疑服务，帮助他们解决学习中的疑难问题。此外，还可以探索建立在线学习社区，鼓励学员之间的交流讨论，形成良好的学习氛围。

　　三是建立健全激励机制，激发干部参与网络培训的积极性。制定科学合理的考核评价体系，将网络培训成绩纳入干部年度考核和晋升评价指标，确保培训效果与个人职业发展挂钩。同时，通过设置荣誉证书、优秀学员评选等方式，表彰在学习过程中表现突出的干部，树立典型示范效应。此外，还可以组织线上线下的结合式培训活动，如专题讲座、经验分享会等，丰富培训形式，增加培训的吸引力和参与度。

　　四是强化师资队伍建设，提高网络培训的教学质量。选拔一批具有丰富实践经验、深厚理论功底的专家教授担任网络课程主讲人，确保课程内容的专业性和权威性。加强对现有师资队伍的培训，帮助他们掌握先进的教学理念和技术手段，提升网络授课水平。鼓励和支持高校、科研院所等机构与政府部门合作，共同开发高质量的网络课程资源，形成多方协同、优势互补的良好局面。

　　五是注重安全防护，保障网络培训环境的安全稳定。建立健全网络安全管理制度，采取有效措施防范病毒攻击、数据泄露等风险，保护学员个人信息安全。加强对网络培训平台的技术维护和升级，确保系统运行稳定可靠，为学员提供流畅便捷的学习体验。同时，也要加强对网络课程内容的审核把关，杜绝不良信息传播，营造健康向上的网络学习环境。

　　六是加强国际交流合作，借鉴先进经验推动干部网络培训创新发展。积极参加国际会议、论坛等活动，了解全球范围内干部教育培训领域的最新动态和发展趋势，拓宽视野。主动邀请国外知名专家学者来华讲学，介绍国际先进理念和成功案例，促进国内外同行之间的沟通交流。在此基础上，结合我国实际情况，吸收借鉴有益做法，不断优化和完善干部网络培训体系，提升国际化水平。

　　总之，在全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，各级党委和政府要高度重视干部网络培训工作，将其作为加强领导班子和干部队伍建设的重要抓手，纳入整体工作布局。通过加强组织领导、加大投入保障、深化改革创新等举措，推动干部网络培训向智慧化方向发展，为建设高素质专业化干部队伍提供有力支撑。在这一过程中，我们既要注重解决当前存在的突出问题，又要着眼长远，积极探索适应未来发展趋势的新模式、新路径，努力开创干部网络培训工作新局面。

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