聆听《和谐教育——教师职业幸福的生成》报告有感

　　X月XX日上午，在XXX接待中心聆听了XXX教授的《和谐教育——教师职业幸福的生成》报告，掌声阵阵，X教授以其独有的人格魅力、深厚的文学功底、丰富的教学经验、巧妙的教学智慧、不凡的谈吐，出口成章，妙语连珠，旁征博引，感染了在场的每一个听众，大家如沐春风，跟随着刘教授在中国经典古诗文中徜徉，如同欣赏着一首首美妙的乐曲，好似品味着一道道精神大餐，身心受到了洗礼。X教授的报告让我感受到作为一名教师的幸福。曾几何时，我也是无比的感受到这份幸福，但由于生活中的琐事，整日的忙碌，再加上习以为常，这份幸福竟被我渐渐地忽略，心也变得逐渐硬朗，不再顾忌孩子的感受，不再发现他们的天真可爱：每每踏进校园，孩子们一声声清脆的问好已无法舒展我紧缩的双眉；当我走进教室，同学们婉转悠扬的诵读已难以激起我心灵的共鸣；当我端坐办公桌前，常常以一句“这点小事也来烦我”打发满含委屈来求助的学生；当我从积满灰尘的书本下找出一份“古色古香”的教案，在上面稍作圈点甚至只瞄上一眼便心安理得地走上讲台……我们当教师的，确实应该时常提醒自己——我们是幸福的，那样，面对孩子们那天真烂漫的笑脸时，我们内心充满的是温暖；面对孩子的错误，我们抱有的是宽容；面对孩子的表现，我们拥有的是欣赏。我们会怀着一颗感恩的心......