某职业学校党委巡察整改专题民主生活会领导班子对照检查材料

　　按照市委巡察组的工作要求，校党委领导班子聚焦市委第三巡察组巡察反馈的意见，深入学习领会了习近平总书记关于巡视巡察工作的重要论述，进一步提高了政治站位，增强了做好巡察工作的使命感和责任感。在即知即改、立行立改的原则下，通过深化学习研讨、开展谈心谈话，对标巡察反馈的4个方面11项问题，以实事求是的态度和严格、细致的要求，进行了深入查摆，认真剖析了问题根源，并提出了明确的努力方向和整改措施。现将班子相关问题情况对照检查如下：

　　一、存在的主要问题

　　（一）贯彻落实党的路线方针政策和中央及省、市委重大决策部署情况方面

　　1. 学习贯彻习近平总书记重要讲话和中央、省、市委重大决策部署不到位。对于全国教育大会精神的学习不够深入。201x年9月，习近平总书记在全国教育大会上发表了重要讲话，但学校党委未能按照市教体局传达的X教工委函[201x]426号《通知》要求开展相关活动。部分教师对会议精神和应知应会的知识掌握不准确，存在理解偏差。此外，“不忘初心、牢记使命”主题教育开展得不够扎实，学习效果不明显，部分教师的政治理论素养较低，缺乏对党的基本知识的了解，对党的创新理论中的基本名词理解模糊不清。“三个以案”警示教育开展也不够扎实，相关工作方案未经党委会研究讨论，且方案中存在一些不切实际的表述。在担当作为方面表现不足，新校区建设工程进度缓慢，面对工期延误、土地征迁遗留问题，学校未能及时成立专项工作组，也没有采取有效措施推动工作进展，缺乏主人翁的责任感，只是被动等待其他单位推进征地和工程建设，未能积极主动破解难题。服务师生工作也不够积极，太美校区的学生和教师的教学生活基本条件较差，学生宿舍安排不合理，教职工值班室简陋、停车难、课间缺乏充足的休息办公场所等问题长期未能得到解决。

　　2. 党的领导弱化。在思想认识上存在偏差，加强党的领导的主动性不强，部分同志在思想上认为党组织发挥领导作用与校长负责制存在冲突，担心会有争权的嫌疑。履行职责不到位，学校党委未能严格按照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的规定，充分发挥领导核心作用，存在党的领导弱化的问题。例如，在重大决策过程中，党委的领导作用未能充分体现，部分重要事项的决策程序不够规范，缺乏集体讨论和科学论证，导致一些决策的科学性和民主性受到影响。此外，党委在抓党建促发展方面的力度不够，党建工作与业务工作未能有效融合，党建工作存在形式主义现象，缺乏实质性的举措和成效。

　　（二）落实全面从严治党战略部署方面

　　1. 落实主体责任不力。党委在落实全面从严治党主体责任方面存在薄弱环节，对党风廉政建设的重视程度不够，责任分解和落实不到位。部分领导干部对全面从严治党的认识不深，存在“重业务、轻党建”的倾向，对党风廉政建设的具体任务和措施落实不到位，缺乏有效的监督和考核机制。例如，个别部门在廉政风险防控方面存在漏洞，制度执行不严，监督检查流于形式，未能及时发现和纠正问题。

　　2. 纪律规矩意识淡薄。部分党员干部纪律规矩意识不强，存在违规违纪行为。例如，个别干部在公务接待、公车使用等方面存在超标现象，违反了中央八项规定精神。此外，部分党员在工作作风上存在敷衍塞责、推诿扯皮的现象，影响了学校整体工作的推进。在干部选拔任用方面，部分环节存在不透明、不公正的问题，缺乏公开透明的选拔机制，导致一些优秀人才未能得到应有的机会和发展空间。

　　（三）落实新时代党的组织路线方面

　　1. 基层党组织建设薄弱。部分基层党组织的战斗堡垒作用发挥不充分，组织生活会质量不高，党内政治生活不够严肃，党员教育管理存在薄弱环节。例如，个别党支部在开展“三会一课”等组织生活时，形式主义严重，缺乏实质性内容，党员参与度不高，教育效果不明显。此外，部分党员的先锋模范作用发挥不充分，缺乏服务师生的实际行动，未能真正成为师生的贴心人和主心骨。

　　2. 干部队伍建设存在短板。干部选拔任用机制不够完善，部分干部的能力素质与岗位要求不匹配，存在“能上不能下”的问题。例如，个别干部在面对复杂问题和挑战时，缺乏应对能力和创新意识，工作思路陈旧，难以适应新时代的发展要求。此外，年轻干部的培养力度不够，缺乏系统的培训和锻炼机会，导致后备力量不足，影响了干部队伍的可持续发展。

　　（四）落实巡视整改要求方面

　　1. 巡视整改不彻底。对于上级巡视反馈的问题，学校党委虽然制定了整改方案，但在具体落实过程中存在整改不彻底、效果不明显的问题。例如，部分整改措施流于形式，缺乏针对性和可操作性，未能从根本上解决问题。此外，整改工作缺乏长效机制，未能建立完善的监督和考核机制，导致一些问题反复出现，整改效果大打折扣。

　　2. 问题整改责任落实不到位。部分领导干部在整改工作中存在责任意识不强、担当精神不足的问题，对整改任务的落实不够积极主动，存在推诿扯皮的现象。例如，个别部门在整改过程中，未能按时完成整改任务，甚至存在应付了事的情况，影响了整体整改工作的推进。此外，整改工作缺乏统筹协调，各部门之间的配合不够紧密，未能形成合力，导致整改效果不佳。

　　二、原因分析

　　针对上述存在的问题，学校党委进行了深入剖析，主要原因如下：

　　1. 思想认识不到位。部分领导干部对党的路线方针政策和中央及省、市委重大决策部署的重要性认识不足，存在学习不深入、理解不透彻的问题，导致在贯彻落实过程中存在偏差。部分党员对全面从严治党的认识不深，存在“重业务、轻党建”的倾向，未能充分认识到全面从严治党的重要性和紧迫性。

　　2. 制度执行不严格。部分制度的制定和执行存在漏洞，缺乏有效的监督和考核机制，导致一些制度形同虚设，未能发挥应有的作用。例如，在干部选拔任用、廉政风险防控等方面，部分制度执行不严，监督检查流于形式，未能及时发现和纠正问题。

　　3. 工作作风不扎实。部分领导干部在工作作风上存在敷衍塞责、推诿扯皮的现象，缺乏担当精神和责任意识，影响了学校整体工作的推进。部分党员在服务师生方面存在形式主义现象，未能真正解决师生的实际困难和需求，影响了学校的形象和声誉。

　　4. 能力素质不足。部分领导干部的能力素质与岗位要求不匹配，存在“能上不能下”的问题。例如，个别干部在面对复杂问题和挑战时，缺乏应对能力和创新意识，工作思路陈旧，难以适应新时代的发展要求。此外，年轻干部的培养力度不够，缺乏系统的培训和锻炼机会，导致后备力量不足，影响了干部队伍的可持续发展。

　　三、整改措施

　　针对上述存在的问题，学校党委将采取以下整改措施：

　　1. 深化学习教育。进一步加强理论学习，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育工作的重要论述，不断提高党员干部的政治站位和理论素养。严格落实“三会一课”等组织生活制度，提高党内政治生活的质量和效果，增强党员的党性修养和先锋模范作用。

　　2. 强化制度建设。完善各项规章制度，确保制度的科学性和可操作性，加强制度执行的监督和考核，确保制度落到实处。建立健全干部选拔任用、廉政风险防控等方面的制度，堵塞制度漏洞，防止制度形同虚设。

　　3. 改进工作作风。加强作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义，树立求真务实的工作作风。严格落实中央八项规定精神，规范公务接待、公车使用等行为，杜绝违规违纪现象。加强服务师生工作，切实解决师生的实际困难和需求，提升师生的满意度和获得感。

　　4. 提升能力素质。加强干部队伍建设，完善干部选拔任用机制，确保选人用人公平公正。加大年轻干部的培养力度，提供更多的培训和锻炼机会，提升年轻干部的能力素质。加强对干部的考核评价，建立科学合理的考核体系，确保干部队伍的可持续发展。

　　通过以上措施，学校党委将进一步提高政治站位，增强责任感和使命感，扎实推进各项整改工作，确保巡察反馈问题得到有效解决，为学校的发展提供坚强的保障。

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