“书香北京”征文作品：我读北岛的《城门开》有感

　　作为一名出生于八十年代的北京、长在北京、成人后留在北京工作生活的教师，读书，一直是我个人工作之余的第一爱好。有位名人曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，而我则固执地认为，在当前出书热、良莠不分的大潮下，应该说“好的书籍才是人类进步的阶梯”，因为作为八十年代出生的新一代，应该有一种鉴别的能力，去读好书，读优秀的作品，才能够唤起我们这一代人的精神崛起，树立远大的理想，为建设新世纪的新北京贡献自己的青春和热血。夕阳西下，黑夜的大幕徐徐拉上，华灯初上，忘掉一日的繁忙，独坐书房，开一盏台灯，泡一杯香茗，翻开精心选择的书籍，让自己沉浸于作者巧妙构思的文字之中，去感受这个社会伟大的变革，去感受作者深邃的精神世界，是一件多么惬意的事情呀。于是，在一个如此寂静的夜晚，北岛的《城门开》便走进了我的世界。

　　北岛像我一样，是一位生在北京，长在北京的地道北京人。但显然，他又是区别于我的一代，因为在八十年代末，这位建筑工人出身的北京人开始伴随着出国热的大潮而移居国外。近年来，越来越多曾经出国定居的北京人重新回到了北京，可是阔别北京多年之后，他们忽然发现北京城对他们变得是那么的陌生，与自己是那么的格格不入。北岛，这位原名叫作赵振开的北京人，在阔别北京十三年之后重返北京，也是同样的感受。他用一名文人的敏锐情感在感受着北京的变化，他茫然地发现，他在生他养他的北京城里，已经成了一名地道的异乡人，曾经熟悉的北京，一切对他来说，变得是那么的陌生。从作者的文字中，我们似乎看到他是痛苦的，因为北岛似乎在用自己的文字在努力地“重建我的北京”。于是，我们在文章中可以很轻松地看到：他在努力地用文字描述着那些北京消失的气味儿，北京消失的那些声音和光……

　　这种对过去的怀念与对现实的反思，不仅体现在北岛的文学作品中，也反映在许多经历过时代变迁的人们心中。北京，这座古老而又现代的城市，承载着无数人的记忆与梦想。随着时间的推移，城市的面貌发生了翻天覆地的变化，高楼大厦拔地而起，古老的胡同逐渐消失，现代化的生活方式改变了人们的生活节奏。这些变化既是时代的进步，也带来了文化的流失和精神的迷茫。北岛的文字如同一面镜子，映照出城市变迁背后的人心所向，提醒我们不要忘记历史，不要丢弃传统，更要在快速发展的现代社会中保持一颗平和的心，去寻找属于自己的那份宁静与美好。

　　在《城门开》中，北岛通过对旧日北京的细腻描绘，展现了他对这座城市深厚的感情。他笔下的北京，不仅仅是地理意义上的城市，更是一种文化符号，一种精神寄托。北岛用他的文字带领读者穿梭于时间的隧道，回到那个充满烟火气的老北京，让人仿佛能闻到街巷里飘来的豆汁味，听到远处传来的吆喝声。这种对往昔生活的追忆，不仅是对个人记忆的回顾，更是对一个时代文化的致敬。通过这样的叙述，北岛试图唤醒人们对传统文化的尊重与传承，倡导在追求物质文明的同时，也要注重精神文明的建设，实现两者的和谐共生。

　　在当今社会，随着科技的飞速发展和全球化进程的加快，人们的生活方式和价值观念都在发生深刻的变化。在这个过程中，如何保持文化的多样性，如何在吸收外来文化的同时保留自身的特色，成为了一个值得深思的问题。北岛的《城门开》为我们提供了一个思考的角度，它让我们意识到，无论时代如何变迁，根植于内心的那份对家乡的热爱和对文化的认同永远不会改变。正是这种不变的情感，支撑着一代又一代人在前进的道路上不断探索与创新，为建设更加美好的未来而不懈努力。

　　作为一名教育工作者，我在阅读《城门开》的过程中，深深地被北岛对北京的深情所打动。这不仅仅是因为我们有着相似的成长背景，更重要的是，北岛的文字让我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是在培养学生的文化自信和家国情怀。在教学实践中，我尝试将北岛等作家的作品引入课堂，引导学生通过阅读来了解历史，理解文化，增强民族自豪感和社会责任感。我相信，通过这样的教育，可以让更多年轻人学会珍惜身边的一切，懂得感恩，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

　　总之，《城门开》不仅是一本关于北京的书，更是一本关于成长、关于记忆、关于文化的书。它以独特的视角和深刻的思想，触动了每一个读者的心灵。在未来的日子里，我将继续坚持阅读，不断丰富自己的内心世界，同时也希望能够影响周围的人，让更多人加入到阅读的行列中来。正如北岛所说：“每个人都有自己的北京”，让我们在阅读中寻找属于自己的那份独特记忆，共同书写新时代的美好篇章。

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