最新讲话系列10841海盐县教育局长郭章洪：在面向教育现代化教育家型校长教师内生性成长研究项目结业典礼暨成果展示会上的讲话

　　在面向教育现代化教育家型校长教师内生性成长研究项目结业典礼暨成果展示会上的讲话

　　海盐县教育局长 郭章洪 (202x年5月17日)

　　尊敬的张校长、姚校长、何处长、孙教授、浙外教育学院专家、各位教育家型校长、老师们：

　　大家下午好！

　　教育家型校长/教师内生性成长研究项目对于海盐教育是一项意义重大而深远的大工程。从宏观层面来说，为我县加快建设社会主义教育现代化先行区，构建高质量现代化教育体系，培养共同富裕示范所需的复合型人才具有重要意义。从微观层面来说，为我县打造一批适应和引领教育现代化发展的教育家型的校长和教师，以更有力和更扎实地推动海盐教育改革取得更大成效具有深刻而长远的意义。今天是我们海盐县面向教育现代化教育家型校长/教师内生性成长研究项目的收官之日。首先，我提议全体学员向两年来为本项目辛勤付出的领导、专家教授和班主任致以热烈的掌声，表达我们最诚挚的谢意和敬意。刚才，孙教授对项目作了总结回顾，两位学员代表、班主任、导师代表作了主旨报告。总体上看，本项目呈现了几个特点。一是课程设置精准。本项目紧扣“让教师成为教育实践思想的拥有者”的愿景目标，立足当前基础教育发展本质性、现实性、前瞻性等重要教育实践问题，系统总结、提炼与提升，成就学员教育实践思想，不断提升其教育实践的前瞻性与适切性的把握能力、教育实践的系统性构建能力。二是师资选配精细。浙外为本项目精心挑选了一支由国内外知名专家学者组成的教学团队，这些专家不仅在各自领域有着深厚的学术造诣，而且具有丰富的实践经验，能够将理论与实践紧密结合，为学员提供全方位、多角度的学习体验。

　　三是培训方式灵活多样。本项目采取线上与线下相结合的方式，既保证了培训的灵活性，又确保了培训的质量。通过专题讲座、案例分析、小组讨论等多种形式，学员们不仅学到了先进的教育理念和方法，还能够在实践中应用所学知识，解决实际工作中的难题。这种学以致用的方式极大地提高了培训的效果，使学员们在短时间内实现了专业素养的快速提升。

　　四是成果显著。通过两年的努力，本项目取得了丰硕的成果。学员们不仅在教育理论方面有了深刻的理解，更重要的是，在实际工作中展现出了卓越的能力。许多学员在学校管理、课程建设、课堂教学等方面进行了大胆的探索和创新，形成了一批可复制、可推广的成功经验。这些成果不仅丰富了我县教育改革的内涵，也为其他地区提供了宝贵的借鉴。例如，某位学员在其学校实施了“翻转课堂”模式，极大地提高了学生的学习兴趣和参与度；另一位学员则通过引入项目式学习，有效提升了学生的综合能力和创新思维。这些成功的案例充分证明了本项目的重要价值和实际效果。

　　五是社会影响广泛。本项目的成功举办引起了社会各界的广泛关注和支持。各级领导多次莅临指导，给予高度评价；新闻媒体也进行了广泛的报道，扩大了项目的影响力。更重要的是，通过本项目的实施，越来越多的人开始关注教育家型校长/教师的成长和发展，形成了良好的社会氛围。这为我们进一步深化教育改革、提高教育质量奠定了坚实的基础。

　　在此，我谨代表海盐县教育局，向所有参与和支持本项目的领导、专家、学员表示衷心的感谢。正是有了你们的共同努力，才使得本项目能够顺利实施并取得预期的成果。同时，我也希望各位学员能够以此为契机，继续加强学习，不断提高自身的专业水平和综合素质，为海盐教育的发展贡献更大的力量。

　　面对新时代的新要求，我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握教育现代化的方向和目标，坚定不移地推进教育改革与发展。我们要进一步优化教育资源配置，加大教育投入，提升教育质量，努力办好人民满意的教育。同时，我们还要积极探索教育家型校长/教师培养的新路径、新方法，为更多优秀人才的成长创造条件、搭建平台。只有这样，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。

　　最后，预祝大家在今后的工作中取得更加辉煌的成绩，为海盐教育的美好明天而不懈奋斗！

　　谢谢大家！

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