教育局长在全县教学工作会议上的讲话

　　同志们：

　　今天，我们在这里召开全县教学管理现场会，主要目的是总结我县教育教学工作取得的成绩，交流经验，分析存在的问题和不足，明确今后我县教育教学工作的目标任务，力争教育教学质量再上新台阶，再创新佳绩。下面，根据局党组研究，我讲以下三个方面的问题：

　　一、正确认识全县教育教学工作取得的成绩

　　近年来，在全县各级党委、政府和社会各界的重视、关心和支持下，县乡教体主管部门和广大教职员工，立足于“办好让人民满意的教育”这一根本宗旨，齐心协力抓教学，一心一意抓质量，千方百计谋发展，我县小学教育教学工作取得了一定成绩。

　　（一）教育质量意识进一步增强。全县各级各类学校都把教育教学工作作为中心工作来抓，围绕提高课堂效率这一重点，不断创新思路，强化管理，更新教育教学理念，全县各学校都形成了狠抓教学质量的氛围。一是质量监测有新举措。小学教学质量监测，由语文、数学两科增加到语文、数学、英语三科。对监测数据进行科学分析，作为评价学校的主要依据。同时，乡镇中心校也切实加强质量的过程性监控，定期对各年级进行质量监测分析，强化广大教师的质量核心意识。这一方面做得较好的单位有XXXXX、XXXXX、XXXX校等。二是优质学校集团化发展模式初见成效。如县实验小学、XXXXXXX学校依托名校影响，短时间内学校发展趋于规范。三是农村学校以中心校为龙头，引领本乡镇各完小狠抓教育教学工作。目前，全县各学校一心一意抓教学的氛围已经形成，教育质量意识进一步增强。今年X月份期末检测中，城区的XXXXX、XXXXXX、XXXXXX、XXXXXX的教学成绩始终排在全县小学的前列。XXXX学校稳居全县农村学校第一。

　　（二）人才培养模式多元化迈出新步伐。在教育教学中，全县各学校都认真研究学生特点，制定因人而异的培养模式和实施方案，拓宽学校人才培养的渠道。一方面，我们积极推进素质教育，注重学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，更加重视学生的身心健康和个性特长的发展。例如，XXXX学校通过开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。另一方面，我们积极探索分层教学和个性化辅导，针对不同层次的学生制定不同的教学计划，确保每一个学生都能在适合自己的环境中成长。XXXXX学校在这方面做出了积极尝试，通过建立学生档案，定期评估学生的学习情况，及时调整教学策略，取得了显著效果。

　　二、深刻剖析当前存在的问题与不足

　　虽然我县的教育教学工作取得了一定的成绩，但我们也必须清醒地看到，工作中还存在不少问题和不足，需要我们在今后的工作中加以改进和完善。

　　（一）教育资源配置不均衡。尽管近年来我县加大了教育投入，改善了部分学校的办学条件，但城乡之间、校际之间的差距依然较大。一些农村学校基础设施落后，师资力量薄弱，难以满足现代化教育的需求。例如，XXXX镇的XXXX小学，由于地处偏远，交通不便，导致优秀教师流失严重，教学质量难以提升。同时，城区学校由于生源集中，班额过大，严重影响了教学质量和学生的身心健康。对此，我们必须高度重视，采取有效措施，逐步缩小城乡、校际之间的差距，实现教育公平。

　　（二）教师队伍素质参差不齐。教师是教育事业的第一资源，教师队伍的整体素质直接影响着教育教学的质量。然而，目前我县教师队伍中仍存在部分教师专业素养不高、教育教学能力不强的问题。特别是农村学校，由于条件艰苦，优秀教师不愿意去，现有教师又缺乏有效的培训和指导，导致教育教学水平提升缓慢。为此，我们应加大教师培训力度，特别是加强对农村教师的专业培训，提升他们的教育教学能力。同时，要完善教师激励机制，吸引和留住优秀人才，为农村教育注入新的活力。

　　（三）教育教学改革推进力度不够。随着社会的发展和科技的进步，传统的教育教学模式已难以适应新时代的要求。然而，我县在推进教育教学改革方面还存在一些问题，如部分学校对改革认识不足，改革措施落实不到位，教师参与改革的积极性不高。这些问题制约了我县教育教学质量的提升。因此，我们要进一步解放思想，更新观念，加大教育教学改革力度，鼓励和支持学校探索符合自身实际的改革路径，激发教师和学生的创新活力，推动教育教学质量迈上新台阶。

　　三、明确下一步工作目标和任务

　　面对新的形势和挑战，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持以人民为中心的发展思想，紧紧围绕提高教育教学质量这一核心任务，扎实做好各项工作，努力开创我县教育事业发展的新局面。

　　（一）优化资源配置，促进教育公平。要进一步加大教育投入，改善学校办学条件，特别是要加强农村学校的基础设施建设，确保每一个孩子都能享受到优质的教育资源。同时，要合理配置教师资源，通过政策引导和制度保障，吸引优秀教师到农村学校任教，提高农村学校的教育教学水平。此外，还要建立健全教育资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，不让一个孩子因贫失学。

　　（二）加强队伍建设，提升教师素质。要建立健全教师培养培训体系，加大对教师特别是农村教师的培训力度，提高他们的专业素养和教育教学能力。同时，要完善教师评价和激励机制，建立健全教师荣誉制度，表彰和奖励在教育教学工作中表现突出的教师，营造尊师重教的良好氛围。此外，还要加强师德师风建设，引导广大教师树立正确的教育观、人才观，做学生健康成长的引路人。

　　（三）深化教育教学改革，提高教育质量。要以课程改革为核心，推进课堂教学方式的转变，倡导自主、合作、探究的学习方式，激发学生的学习兴趣和创新精神。同时，要注重信息技术与教育教学的深度融合，充分利用现代信息技术手段，丰富教学资源，提高教学效率。此外，还要加强教育教学科研工作，鼓励和支持教师开展课题研究，解决教育教学中的实际问题，推动教育教学质量的持续提升。

　　（四）加强家校合作，形成育人合力。家庭教育是学校教育的重要补充，家长是孩子的第一任老师。因此，我们要进一步加强家校沟通与合作，定期举办家长会、家长学校等活动，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的家庭教育方法，共同促进学生的健康成长。同时，要充分发挥社区、企事业单位等社会力量的作用，构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络，形成全员育人的良好局面。

　　总之，教育是国之大计、党之大计。我们要以高度的责任感和使命感，认真落实党中央、国务院关于教育工作的决策部署，以实际行动践行“办好让人民满意的教育”的庄严承诺，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。谢谢大家！

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