_“四坚持四结合”提升党员教育质效

　　“四坚持四结合”提升员教育质效

　　将员教育作为加强员队伍建设的重要抓手，在创新教学形式、拓宽学渠道、促进多元互补等方面精准施策、持续发力，不断激发员队伍生机活力，推动员教育走新走实。坚持分类培训与集中轮训相结合，创新教学形式。充分发挥全县各组织在员教育培训中的联动作用，按照缺什么补什么，弱什么强什么的原则，由各组织结合三会一课、主题日、联盟等载体开展理论辅导、技能培训120余场次，培训员5600余人次，实现员学小范围、全覆盖。坚持将县委校作为教育培训的主阵地，通过多批次、大规模的对全县各级员干部进行理论、政策法规等专题集训，不断提高员领导干部的思想素质和善操作、会落实、能创新、敢担当的本领。

　　坚持“请进来”与“走出去”相结合，拓宽学渠道。紧扣全县中心工作，实施开放式培训，增强培训实效。定位“高端、前沿、权威”，采取“轮流承办、组团出资”方式，邀请国内知名专家、教授来金，不定期举办“高端专家月讲堂”和“富民兴陇”讲座，持续拓宽员干部视野，提升素质能力。结合全县重点工作开展，有计划、有针对性地组织相关领域领导干部200余人到浙江大学、兰州大学等高等院校进行“深造”，选派30余名基层一线干部赴市属国有企业和上海等经济发达地区挂职锻炼，有效发挥了教育培训服务中心的基础性作用。

　　坚持线下线上教育相结合，促进多元互补。在确保县委校等传统教育培训基地的主阵地作用的同时，积极利用现代信息技术手段，构建线上线下相结合的员教育体系。一方面，依托县委校的优质资源，定期举办各类培训班、研讨会，邀请专家学者进行面对面授课，确保员能够接受高质量的理论教育和实践指导。另一方面，充分利用互联网平台，建立员在线学系统，开设“网上校”“云课堂”等栏目，上传的最新理论成果、政策解读、先进典型事迹等内容，方便员随时随地学。，还开发了手机APP，设置了学打卡、知识测试、互动交流等功能，提高了员学的积极性和主动性。据统计，自20xx年以来，全县已有80%以上的员参与了线上学活动，累计学时长超过10万小时，形成了浓厚的学氛围。

　　坚持理论学与实践锻炼相结合，强化教育效果。在深化理论武装的基础上，更加注重将学成果转化为实际行动，通过开展形式多样的实践活动，让员在实践中锤炼性、提升能力。一是开展志愿服务活动。组织员深入社区、农村、企业等地，开展政策宣传、技术指导、扶贫帮困等志愿服务，密切群干群关系。二是实施“双培双带”工程。将优秀员培养成致富带头人，将致富带头人培养成员，充分发挥员在乡村振兴中的示范引领作用。三是推行“员先锋岗”制度。在窗口单位和服务行业设立“员先锋岗”，激励员亮身份、树形象、作表率。四是开展“我是员我带头”主题活动。围绕县委、中心工作，动员广大员在项目建设、招商引资、环境整治等重点任务中勇挑重担、冲锋在前。通过这些实践活动，不仅增强了员的责任感和使命感，也使员教育更加贴近实际、贴近群众，取得了良好的社会反响。

　　坚持问题导向与目标导向相结合，提高教育质量。针对当前员教育中存在的问题和不足，坚持问题导向，精准施策，着力解决教育内容单一、形式枯燥、针对性不强等问题。同时，明确目标导向，围绕提高员的觉悟、思想水平、业务能力和道德修养，精心设计教育内容和方式方法，确保员教育取得实实在在的效果。一是完善教育培训规划。根据员队伍现状和发展需要，制定年度教育培训计划，明确培训目标、对象、内容和方式，做到有的放矢。二是丰富教育培训内容。除了理论、政策法规等基础课程外，还增加了经济社会发展、科技创新、社会治理、生态文明建设等方面的内容，满足不同层次、不同类型员的学需求。三是改进教育培训方式。采用案例教学、情景模拟、现场观摩等多种方式，增强教育培训的吸引力和感染力。四是健全教育培训机制。建立健全教育培训需求调研、效果评估、跟踪反馈等制度，形成闭环管理，确保教育培训工作规范有序、高效运行。

　　“四坚持四结合”的员教育模式，既体现了的要求，又符合我县员教育工作的实际情况，具有较强的针对性和操作性。通过这一模式的实施，全县员的综合素质明显提升，组织的凝聚力和战斗力显著增强，为推动经济社会高质量发展提供了坚强的组织保证。未来，我们将继续深化“四坚持四结合”的教育理念，不断创新教育形式，拓展教育渠道，丰富教育内容，努力打造一支忠诚干净担当的高素质员队伍，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。