“代理妈妈”发言稿——关爱留守学生，快乐代理妈妈

　　尊敬的各位领导，各位同仁：

　　大家好！我是来自市××学校的一名普通教师。在市教育局的坚强领导下，在教育学区的悉心指导下，自20xx年以来，我们学校积极响应号召，动员全体女教师参与“关爱留守学生，做好代理妈妈”活动。目前，全校共有53名教师，其中40多名教师主动承担起“代理妈妈”的角色，占比超过80%，而所有女教师均积极参与，实现了100%的参与率。通过这项活动的深入开展，近百名留守学生重新感受到了家庭的温暖，接受了良好的家庭教育，并在各方面都有了显著的进步。这不仅提升了教师们的职业道德水平，让我们在学生的成长过程中收获了幸福与满足，也赢得了社会各界的广泛赞誉。

　　今天，我有幸作为“代理妈妈”的代表在此发言，内心感到十分忐忑。因为在我们学校，有许多老师在“代理妈妈”的角色上做得比我更加出色，她们是我的榜样，也是我学习的对象。如果我的发言有任何不当之处，恳请各位领导和同仁给予批评指正。我的发言主题是：“关爱留守学生，快乐代理妈妈”。

　　近年来，随着我国城镇化进程的加快，大量农村劳动力涌向城市务工，形成了特有的“六一九九”现象，即农村地区主要由儿童和中老年人构成。这一特殊的社会结构催生了一个新的群体——“留守学生”。他们的父母为了家庭的生计远赴他乡工作，尽管能够定期寄回一些生活费用，但无法提供孩子成长所需的亲情陪伴和心理支持。孩子们被托付给祖辈照料，然而，由于年龄差距和观念差异，祖辈往往难以完全替代父母的角色，尤其是在情感交流、学业指导和行为规范等方面存在明显不足。因此，部分留守学生在行为上表现出缺乏约束，如沉溺网络、参与争斗、逃避管理；在学习上则表现为欺骗隐瞒、自我放弃；生活方面则缺乏规律，作息混乱，个人卫生状况堪忧；更严重的是，一些学生的性格发展出现偏差，变得孤僻冷漠，甚至是非不分，走上违法犯罪的道路。看到这些孩子，我们既感到痛心又深感责任重大，因为他们不仅是家庭的希望，更是国家的未来。

　　作为人民教师，面对这样的情况，我们怎能袖手旁观？教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养品德，塑造人格。因此，我们学校决定将关爱留守学生作为一项重要任务来抓，希望通过我们的努力，为这些孩子营造一个温馨的成长环境，帮助他们健康成长，成为对社会有用的人才。为此，学校制定了详细的实施方案，明确了“代理妈妈”的职责与任务，包括但不限于定期家访、心理辅导、学业帮扶、生活照顾等。每一位“代理妈妈”都尽心尽力，用自己的实际行动践行着这一承诺。

　　在实施过程中，我们发现，与留守学生建立信任关系至关重要。由于长期缺乏父母的关爱，这些孩子往往对外界持有防备心理，不愿意轻易敞开心扉。为此，我们采取了一系列措施，如组织集体活动，增进师生间的互动；开展心理健康教育，引导学生正视自己的情绪问题；举办家长会，加强与学生临时监护人的沟通，共同关注孩子的成长。经过一段时间的努力，我们欣喜地看到，孩子们开始逐渐打开心门，愿意与老师分享内心的喜怒哀乐，学习态度也变得更加积极向上。

　　此外，为了更好地满足留守学生的学习需求，我们还特别设置了课后辅导班，利用课余时间为需要帮助的学生提供个性化的学业支持。针对部分学生因长期疏于管理导致的基础薄弱问题，我们采取分层次教学的方法，确保每位学生都能跟上课程进度。对于那些表现突出的学生，我们也给予了充分的认可和奖励，激发了他们的学习动力。通过这些举措，学生们的成绩普遍有所提高，自信心也随之增强。

　　当然，“代理妈妈”工作并非一帆风顺，我们也遇到了不少挑战。比如，如何平衡日常工作与额外的责任？怎样在繁忙的教学任务之余抽出更多时间关心每一个孩子？面对这些问题，我们没有退缩，而是选择了迎难而上。学校管理层给予了我们极大的支持，通过调整排课表、增加休息时间等方式减轻了教师的工作负担，让大家能够有更多精力投入到关爱活动中。同时，我们也鼓励教师之间相互协作，形成合力，共同解决遇到的难题。

　　经过几年的努力，我们学校的“关爱留守学生，做好代理妈妈”活动取得了显著成效。不仅学生的学业成绩得到了提升，更重要的是，他们的心理健康状况明显改善，人际交往能力显著增强。许多曾经性格内向、不愿与人交流的孩子，现在变得开朗自信，愿意主动参与班级活动，与同学和睦相处。家长们对学校的做法表示高度认可，认为这是对孩子最好的关爱和支持。

　　展望未来，我们将继续深化“关爱留守学生，做好代理妈妈”活动，不断探索创新，力求取得更好的成果。一方面，我们将进一步完善工作机制，建立健全长效保障体系，确保每一位留守学生都能得到应有的关怀和帮助；另一方面，我们也将加大宣传力度，呼吁更多的社会力量加入到关爱行动中来，共同为留守学生创造一个更加美好的成长环境。

　　总之，关爱留守学生是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒地付出努力。作为一名人民教师，我深知肩上的责任重大。但只要心中有爱，就没有什么困难是克服不了的。我相信，在全社会的共同努力下，每一位留守学生都能够健康快乐地成长，最终成长为国家和社会的栋梁之才。

　　最后，再次感谢各位领导和同仁的支持与帮助。让我们携手并进，为实现教育公平、促进社会和谐贡献自己的一份力量。谢谢大家！

　　以上便是我对“关爱留守学生，快乐代理妈妈”活动的一些思考和体会。希望能够得到大家的理解和支持，共同推动这一有意义的事业向前发展。谢谢！

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