探索实施“访谈式+案例式”授课模式

　　探索实施“访谈式+案例式”授课模式

　　一、背景与意义

　　根据《全国干部教育培训规划（202x—2027年）》的要求，鼓励加强干部教育培训方式方法的创新。综合运用研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等方法，旨在提升培训效果和学员的实际应用能力。福建校（行政学院）积极响应号召，致力于探索干部教育方式方法的创新，精心打造了“访谈式+案例式”授课模式。这一模式不仅契合的报告中关于全面构建亲清政商关系的精神，还结合了福建省监委印发的《关于规范政商交往行为推动全面构建亲清政商关系的意见》及指导案例，为教学提供了丰富的实践素材。

　　校（院）与省监委驻组织部纪检监察组紧密合作，在主体班次开设了“规范政商交往行为全面构建亲清政商关系”教学专题，并由法学教研部抽调骨干教师组建教学团队，实施“访谈式+案例式”授课模式。该模式通过理论与实践相结合的方式，使学员能够更深入地理解政策要求，掌握实际操作技巧，从而在工作中更好地贯彻执行相关政策，取得了显著的教学效果。目前，已累计培训主体班学员近600人次，受到广泛欢迎，并多次被评为校（院）优质课。

　　二、教学设计与流程

　　为了确保“访谈式+案例式”授课模式的有效实施，校（院）精心设计了教学方案，设置了规范的教学流程。具体而言，教学设计分为三个主要环节：前期准备、课堂实施和后期评估。

　　（一）前期准备

　　●　精选案例
教学团队从众多真实案例中精心挑选出具有代表性和典型性的案例作为教学素材。这些案例涵盖了不同领域和层次的政商交往行为，既有成功经验，也有失败教训，能够全面反映实际情况，帮助学员从中汲取有益的经验和启示。

　　●　邀请嘉宾
校（院）积极联系相关领域的专家、学者以及一线工作者，邀请他们作为访谈嘉宾参与课堂教学。这些嘉宾不仅具备深厚的理论知识，还拥有丰富的实践经验，能够为学员提供多角度、多层次的解读和分析，增强教学的权威性和说服力。

　　●　制定提纲
教学团队根据教学目标和内容，制定了详细的授课提纲，明确了每个环节的重点和难点。提纲既包括对政策文件的解读，也涵盖了对典型案例的剖析，确保整个教学过程条理清晰、逻辑严密。

　　（二）课堂实施

　　●　案例导入
在课堂教学中，首先通过案例导入，引导学员进入学情境。教师通过对典型案例的介绍和分析，引发学员的思考和讨论，激发他们的学兴趣。案例的选择注重贴近实际工作，具有较强的针对性和现实性，使学员能够感同身受，产生共鸣。

　　●　访谈互动
随后，进入访谈互动环节。教师邀请事先选定的嘉宾进行现场访谈，围绕特定主题展开对话。访谈过程中，教师适时提问，引导嘉宾分享经验和见解，同时鼓励学员积极参与讨论，提出问题或发表看法。这种互动式的教学方式不仅活跃了课堂气氛，还促进了师生之间的交流与沟通，增强了教学的实效性。

　　●　总结提升
最后，教师对整堂课进行总结，提炼出关键点和核心内容，帮助学员梳理思路，巩固所学知识。总结部分强调理论与实践相结合的重要性，鼓励学员将所学应用于实际工作中，不断提升自身的业务能力和综合素质。

　　（三）后期评估

　　●　反馈收集
课程结束后，校（院）通过问卷调查、座谈会等方式，广泛收集学员的意见和建议，了解他们对教学内容、形式以及效果的评价。这些反馈信息为后续改进教学提供了重要依据，有助于进一步优化教学设计，提高教学质量。

　　●　效果评估
根据收集到的反馈信息，校（院）对教学效果进行全面评估，重点考察学员的学收获和实际应用情况。评估结果表明，“访谈式+案例式”授课模式得到了学员的高度认可，认为这种教学方式生动形象、易于理解，能够有效提升他们的政策水平和实操能力。

　　三、教学成效与展望

　　“访谈式+案例式”授课模式的成功实施，不仅提升了干部教育培训的质量和效果，也为其他地区的干部教育提供了有益借鉴。具体成效体现在以下几个方面：

　　（一）增强政策理解

　　通过典型案例的剖析和嘉宾访谈，学员能够更加直观地理解政策文件的精神实质，掌握政策的具体要求和操作要点。这种理论与实践相结合的教学方式，使学员在短时间内迅速提升政策水平，为今后的工作奠定了坚实基础。

　　（二）提升实操能力

　　在访谈互动环节中，学员有机会与一线工作者直接对话，了解他们在实际工作中遇到的问题和解决办法。这不仅拓宽了学员的视野，还增强了他们的实操能力，使他们能够在复杂多变的工作环境中灵活应对各种挑战。

　　（三）促进经验交流

　　通过与嘉宾和其他学员的互动交流，学员之间形成了良好的学氛围，促进了彼此之间的经验分享和思想碰撞。这种开放式的教学环境，有利于激发学员的创新思维，培养他们的团队协作精神。

　　展望未来，校（院）将继续深化“访谈式+案例式”授课模式的探索与实践，不断优化教学设计，丰富教学内容，完善教学流程。将进一步加强与相关部门的合作，拓展教学资源，提升教学效果，努力为培养更多高素质、专业化的干部队伍作出更大贡献。

　　“访谈式+案例式”授课模式作为一种创新的教学方法，已在福建校（行政学院）取得了显著成效。随着这一模式的不断推广和完善，相信将在更大范围内发挥其积极作用，为新时代干部教育培训事业注入新的活力。