市教育局2024年党员教育管理工作情况报告

　　市教育局202x年员教育管理工作情况报告

　　（2025年03月12日）

　　市xx局在的坚强领导下，始终将员教育管理作为加强的建设的重要基础性工作来抓，紧密围绕教育事业发展大局，不断创新教育管理方式方法，切实提高员队伍素质，为推动全市教育高质量发展提供了坚强的组织保障。现将本年度员教育管理工作总结如下：

　　一、主要工作及成效

　　（一）加强理论学，筑牢员思想根基

　　根据上级组织的要求和教育系统实际情况，制定了详细的年度员理论学计划，明确学内容、学方式和学要求。将作为首要学内容，贯穿全年学始终，确保员干部深刻领会其精神实质和丰富内涵。通过多样化的学活动，如集中学与个人自学相结合、专题讲座与研讨交流相结合、线上学与线下学相结合，有效激发了员的学积极性，提高了学效果。全年共组织集中学了x次，邀请专家学者举办专题讲座x场，开展线上学课程推送累计时长达到x小时，组织员围绕教育热点难点问题开展研讨交流x次。建立健全员理论学考核机制，通过知识测试、撰写心得体会、学笔记检查等方式，对员的学情况进行量化考核。将考核结果与员评先评优、职务晋升等挂钩，促使员自觉加强学。全年员理论学考核平均成绩较上一年度有了显著提高。

　　（二）完善教育管理制度，规范员组织生活

　　结合新形势下员教育管理的新要求，对原有的员管理制度进行了全面修订，进一步明确了员的权利和义务、组织关系转接、费收缴管理、员纪律处分等方面的规定，使员教育管理工作有章可循、更加规范。督促各基层组织定期召开支部员大会、支部委员会、小组会，按时上好课。局定期对各基层组织“三会一课”落实情况进行检查指导，确保“三会一课”制度不走过场、落到实处。202x年，各基层组织共召开支部员大会x次，支部委员会x次，小组会x次，上课x次。制定主题日活动指导意见，明确每月主题日活动的主题、内容和形式要求。各基层组织围绕的建设、教育教学、服务社会等主题，开展了形式多样、富有特色的主题日活动，如参观红色教育基地、开展志愿服务活动、进行教学经验交流等，丰富了员的组织生活，增强了组织的凝聚力。

　　（三）注重分类分层教育，提高员教育针对性

　　针对不同年龄段员开展教育，对于年轻员，注重加强性锻炼和业务能力培养，通过选派参加培训、参与教育教学改革项目等方式，激励他们在工作中发挥先锋模范作用；对于中年员，着重引导他们传承的优良传统，发挥经验优势，在传帮带方面多做贡献；对于老年员，关心他们的生活和健康，组织开展适合他们身体状况的学活动，鼓励他们继续为教育事业建言献策。区分不同岗位员实施教育，对学校领导员干部，重点加强的领导能力、管理能力和政教育，提高他们的领导水平和洁自律意识；对一线教师员，侧重于加强师德师风建设和教育教学技能提升，引导他们争做“四有”好老师；对行政后勤员，强化服务意识和责任意识教育，提高他们的服务质量和工作效率。

　　（四）强化实践锻炼，提升员服务能力

　　组织员教师参与课堂教学改革、教育科研项目、校本课程开发等实践活动，鼓励他们在实践中探索创新教育教学方法，提高教育教学质量。202x年，员教师参与各类教育教学实践活动的参与率达到x%，取得了一批优秀的教学成果，如在省级以上教学比赛中获奖x项。结合教育系统特点，组织员开展形式多样的志愿服务活动，如社区教育服务、关爱留守儿童、扶贫帮困等。全年员参与志愿服务活动的人次达到x次，为社会提供了优质的教育服务，展示了教育系统员的良好形象。

　　二、存在的问题与不足

　　尽管在过去的一年里，市xx局在员教育管理方面取得了显著成效，但仍然存在一些问题和不足，需要引起高度重视并加以改进。首先，在理论学的深度和广度上仍有待进一步提升。部分员对的理解还不够深入，未能将其完全融入到实际工作中。，员教育管理的制度建设虽然逐步完善，但在执行过程中仍存在一定的差距。个别基层组织在落实“三会一课”制度时不够严格，存在形式主义现象。，员教育的分类分层还不够精准，针对不同年龄段和岗位员的教育内容和方式还需要进一步细化和优化。最后，员实践锻炼的机会和平台相对有限，特别是在服务社会和参与社会治理方面，员的作用尚未得到充分发挥。

　　三、下一步工作打算

　　（一）深化理论学，增强思想引领力

　　继续把作为员理论学的核心内容，通过多种形式的学活动，不断深化员对其精神实质和丰富内涵的理解。加大对员学情况的考核力度，将考核结果与评先评优、职务晋升等紧密结合，形成良好的学氛围。拓展学渠道，充分利用互联网资源，开设更多线上学课程，方便员随时随地进行学。

　　（二）健全制度体系，提升管理规范化水平

　　进一步完善员教育管理制度，确保各项规定更加科学合理、具有可操作性。加强对基层组织落实“三会一课”制度的监督检查，杜绝形式主义，确保制度落地生根。建立员教育管理工作的长效机制，形成常态化、规范化的工作模式，不断提升员教育管理的科学化水平。

　　（三）优化分类分层教育，提高教育精准度

　　根据不同年龄段和岗位员的特点，制定更加精细化的教育方案，确保教育内容和方式更具针对性。对于年轻员，加大培养力度，提供更多的培训机会和发展平台；对于中年员，注重经验传承，发挥其在传帮带中的重要作用；对于老年员，关心他们的身心健康，组织丰富多彩的学活动。针对学校领导员干部、一线教师员和行政后勤员的不同需求，分别开展有针对性的教育活动，提高教育的实效性。

　　（四）拓宽实践平台，增强员服务能力

　　积极搭建员实践锻炼的平台，提供更多参与社会实践和服务社会的机会。鼓励员教师积极参与教育教学改革和科研项目，提升教育教学水平。组织员开展志愿服务活动，特别是在关爱留守儿童、扶贫帮困等方面，发挥更大的作用。通过这些实践活动，不断增强员的服务意识和能力，展示教育系统员的良好形象。

　　市xx局将继续在的坚强领导下，以更高的标准、更严的要求，深入推进员教育管理工作，努力打造一支高素质的员队伍，为全市教育事业的高质量发展作出更大贡献。