xx省科研兴校明星校长事迹材料

　　xx，男，现年38岁，本科学历，现任x县城关小学副校长。该同志参加工作以来，历任学校教导主任、副校长，主管学校教科研工作。同时，还担任市小语协会副理事长等职务，现为x省语言学科骨干教师、x市教学能手。该同志自从担任x县城关小学副校长以来，在工作中认真抓好教科研工作，在他的带领下，学校的教科研活动取得了优异的成绩，为实现学校的全面健康发展做出了积极的贡献。其主要事迹如下：

　　一、科研兴校意识强，带头参加教科研。作为分管教科研活动的副校长，xx同志在日常工作中有着非常强的科研兴校的意识，他认为，一个学校要想取得好的成绩，实现教育事业的健康发展，必须把科研兴校当成一项重要的工作。在日常工作中，他把科研兴校提到重要的议事日程，带头参加各种教科研活动，取得了很大的成效。近年来，他曾参与了学校的“十五”、“十一五”省级立项课题的研究，主持了国家级“十二五”课题研究（本项研究现在正在进行之中）。他的积极参与，有效地提升了广大教师参与教科研活动的热情。

　　二、教育科研机构健全，科研兴校氛围浓厚。近年来，在他的主持下，x县城关小学在教科研活动中不断加强管理，摸索出了一套行之有效的教科研管理策略，营造了浓厚的科研兴校的氛围。1、健全完善课题实验组织，确保课题研究顺利开展。为了保证课题研究的正常开展和取得实效，他在工作中结合学校实际情况及课题特点，健全完善了课题实验组织机构。一是成立了以校长为负责人，教导处、总务处、骨干教师，教研组长共同组成的实验工作领导小组。二是成立了课题实验专家指导组。三是成立了课题实验研究组，精选了一批既有工作热情，又具有较好的业务能力，同时也涵盖各个学段的语文骨干教师作为课题实验研究组成员。四是成立了技术保障组。2、加强教师培训力度，保证课题研究质量。在课题实验研究过程中，始终把学习培训贯穿始终。通过定期组织教师参加各类专业培训、学术交流会，邀请知名专家学者来校进行专题讲座，不断提升教师的理论水平和实践能力。此外，他还鼓励和支持教师撰写论文，发表研究成果，进一步推动了学校的科研水平提升。

　　三、注重教师队伍建设，提升整体素质。xx同志深知，教师队伍的整体素质直接影响到学校的教学质量和发展水平。因此，他始终将教师队伍建设放在重要位置，采取多种措施，全面提升教师的专业素养和教育教学能力。首先，他注重师德师风建设，引导教师树立正确的价值观和职业观，增强教师的责任感和使命感。其次，他积极推进教师继续教育，鼓励教师参加各类进修和培训，不断提升自身的专业水平。再次，他重视青年教师的培养，通过“传帮带”机制，帮助青年教师快速成长，成为学校的中坚力量。最后，他倡导团队合作精神，鼓励教师之间相互学习、共同进步，形成良好的教育教学氛围。

　　四、创新教学模式，提高教学质量。在xx同志的带领下，x县城关小学积极探索和实践新的教学模式，努力提高教育教学质量。他大力推行“以学生为主体”的课堂教学改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，激发学生的学习兴趣和潜能。同时，他还注重信息技术与教育教学的深度融合，利用现代教育技术手段，丰富教学资源，优化教学过程，提高教学效率。在他的推动下，学校先后引进了多媒体教室、网络平台等现代化教学设施，为师生提供了更加便捷、高效的学习环境。此外，他还鼓励教师积极开展课题研究，探索适合本校实际的教学方法和策略，不断提升教育教学的科学性和实效性。

　　五、关注学生全面发展，促进健康成长。作为一名教育工作者，xx同志始终坚持以人为本的教育理念，关注学生的全面发展和健康成长。他积极推动素质教育的实施，开设了丰富多彩的社团活动和兴趣小组，满足不同学生的需求和兴趣爱好。同时，他还注重学生的心理健康教育，建立健全的心理健康服务体系，及时发现和解决学生的心理问题，帮助他们树立自信、乐观的心态。此外，他还十分关心贫困家庭学生的生活和学习情况，通过设立助学金、开展爱心帮扶等方式，帮助他们克服困难，顺利完成学业。在他的努力下，学校的学生综合素质得到了显著提升，多次在各类竞赛中获奖，赢得了社会各界的广泛赞誉。

　　六、加强家校沟通，构建和谐育人环境。xx同志深刻认识到，家庭教育是学校教育的重要补充，家校合作对于学生的成长至关重要。因此，他积极搭建家校沟通平台，定期召开家长会，向家长通报学校的工作情况，听取家长的意见和建议。同时，他还组织开展了“家长开放日”、“亲子活动”等形式多样的家校互动活动，增进家长对学校工作的了解和支持。此外，他还通过建立家校联系手册、开通家校沟通热线等方式，方便家长与教师之间的沟通交流，及时解决学生在学习和生活中的问题。通过这些举措，有效地促进了家校之间的密切合作，形成了良好的育人环境。

　　总之，xx同志在担任x县城关小学副校长期间，始终以高度的责任感和使命感，认真履行职责，不断创新工作思路和方法，为学校的教科研工作和教育教学质量的提升作出了突出贡献。他用自己的实际行动践行了“为党育人、为国育才”的初心使命，充分展现了新时代教育工作者的良好形象。未来，他将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心、牢记使命，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。

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