某市政法队伍教育整顿经验交流材料（六）

　　一、强化担当，扣紧闭环责任链条。一是扛起主责。xx积极履行政法队伍教育整顿的责任和主体责任，多次召开会，研究审定《实施方案》，并亲自担任领导小组组长。迅速召开全市动员大会，发表动员讲话，强调教育整顿的重要性和紧迫性。还亲自为全法各单位讲授专题课，对照“六大顽瘴痼疾”，指出了少数干警存在的任性用权、知法犯法等问题，展现了刀刃向内的决心和态度。二是科学分工明责。成立了市教整办，并下设综合协调组、线索工作组、顽瘴痼疾整治组、舆论宣传组和工作保障组，明确了各自的职责分工，抽调精干力量充实各工作组，确保全法队伍教育整顿工作扎实推进。建立了工作调度、调研推进、工作通报和协调联动4项机制，确保市教整办和各工作组之间的有效衔接和顺畅运转。三是明察暗访督责。副、政法委、市教整办主任带头随机暗访检查了基层派出所、司法所、人民法庭等单位的教育整顿工作开展情况，发现了一些学内容与要求不一致、学方式流于形式的问题。政法委随即督促多名政法委副带队，分片包干督查政法各单位。对发现的问题，第一时间向单位主要负责人和分管负责人交办，纳入问题台账，限期整改。截至目前，已进行了多轮督查，发现问题若干条，大部分已整改到位。

　　二、创新工作思路，提高学教育实效。一是讲究五学方法，确保全员覆盖。领导带头“导学”，政法各单位主要领导亲自作辅导报告，班子成员结合分管工作宣讲政策，引导干警深入学。灵活开展“自学”，通过学强国平台、“一网两微”等渠道，及时推送学内容，方便干警随时随地学。集中时间“夜学”，每周固定两个晚上，组织干警进行集中学，提升学效果。安排线上“送学”，针对出差、病假、抽调等特殊情况的干警，采取线上送学的方式，确保学教育全覆盖。评估成果“考学”，组织了教育整顿应知应会知识考试，检验干警的学成果。二是用活四类资源，做实四项教育。用好权威读本资源，组织干警深入学和省、市有关文件精神，确保学内容的准确性和权威性。利用红色教育资源，组织干警参观革命纪念馆、烈士陵园等，传承红色基因，增强理想信念。发挥先进典型资源，邀请优秀政法干警作报告，分享先进事迹，激发干警的工作热情。借助警示教育基地资源，组织干警参观政教育基地，观看警示片，增强洁自律意识。通过这些举措，确保教育、警示教育、英模教育和法治教育取得实效。

　　三、深化问题查纠，推动顽瘴痼疾整治。一是全面排查问题。政法委牵头，组织各政法单位深入开展自查自纠，全面排查存在的问题，特别是“六大顽瘴痼疾”。通过设立举报箱、开通举报电话、开展问卷调查等方式，广泛收集群众意见和建议，确保问题查找不留死角。二是严格问题整改。对排查出的问题，逐一建档立册，明确整改措施、责任人和完成时限，确保问题整改到位。对重点问题，实行挂牌督办，定期跟踪问效，确保整改成效。三是加强制度建设。针对查摆出的问题，深入剖析原因，查找制度漏洞，完善相关制度机制，从源头上防止问题反弹。四是强化监督问责。建立问题整改监督机制，对整改不力、敷衍塞责的单位和个人，严肃追责问责，确保教育整顿工作取得实效。

　　四、注重成果转化，提升政法工作水平。一是巩固教育整顿成果。将教育整顿中形成的好经验、好做法固化为制度，形成长效机制，确保教育整顿成果持续巩固。二是提升司法公信力。通过教育整顿，进一步规范司法行为，提高司法质量和效率，增强人民群众的获得感和满意度。三是优化政法队伍建设。加强政法队伍的思想建设和业务能力建设，提升干警的整体素质和履职能力，打造一支忠诚、干净、担当的政法铁军。四是营造良好的社会氛围。通过广泛宣传教育整顿的成果和先进典型，增强社会各界对政法工作的理解和支持，营造良好的社会氛围，为维护社会稳定和促进经济社会发展提供有力保障。