精准精细抓帮扶 同心同向助脱贫——某大学脱贫攻坚帮扶工作交流发言
三味园范文网
2024-11-15 01:24:53
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家下午好!下面由我代表某大学进行扶贫工作汇报。长期以来,某大学深入学习了习近平总书记关于扶贫工作的重要论述,全面落实教育部以及某省委、省政府脱贫攻坚的各项决策部署,聚焦帮扶地区的短板和实际需求,统筹学校各方面的帮扶力量,充分发挥综合优势,扎根西部,助力脱贫攻坚。
一、主动担当部署,靠实各方责任,形成协同推进凝聚力
一是积极承担帮扶任务。根据上级要求,某大学自20xx年起专项帮扶云南省xx州xx县和某省xx州xx市xx镇等x个乡镇。201x年,学校又联系包抓某市某县xx乡等4个乡镇,定点帮扶某市某区某乡6个贫困村,并承担某区省直组长单位的任务。此外,学校还开展了普通话推广脱贫工作,对口支援4所高校,两所附属医院也分别承担了定点帮扶任务。
二是高站位谋划部署和组织推进。某大学适时召开了党委常委会会议、脱贫攻坚帮扶工作会议及现场推进会等,专题研究部署,明确目标,压实责任。学校主要领导带头深入贫困地区调研指导,分管校领导主抓落实推进,班子成员带队深入村户,及时解决帮扶工作中的重大问题,推动各项工作落实到位。
三是全员参与整体推进帮扶工作。某大学成立了脱贫攻坚帮扶工作领导小组及办公室,校内中层单位编入x个帮扶小组,全校副处级以上干部与x户贫困户建立了结对联系帮扶关系,x个优秀党支部与贫困村党支部结对共建,先后选派x名优秀干部驻村帮扶。帮扶责任人累计入户x多人次,驻村干部协调投入资金x余万元,争取项目x多项,扶持建成x个农民专业合作社、x个扶贫工厂。累计派驻xx县x位挂职干部,援派x名帮扶干部,全校师生服务扶贫达x万余人次,形成了上下联动、同频共振的帮扶工作格局。
二、突出帮扶特色,注重靶向发力,提升贫困村群众脱贫战斗力
一是整合智库资源助力脱贫攻坚。根据国家和地方脱贫攻坚的需要,某大学充分发挥学科优势,整合校内外智库资源,为贫困地区提供政策咨询和技术支持。学校组织专家团队深入基层,开展产业规划、技术培训、市场分析等工作,帮助当地制定科学合理的脱贫方案。例如,在xx县,学校通过引进先进农业技术和管理经验,成功推广了特色农产品种植,提高了农户的收入水平。
二是强化教育扶贫,阻断贫困代际传递。某大学高度重视教育扶贫,通过设立奖学金、助学金等方式,资助贫困家庭学生完成学业。学校还组织志愿者赴贫困地区开展支教活动,为当地学校提供教学支持和师资培训。同时,学校利用远程教育平台,将优质教育资源输送到偏远地区,帮助更多孩子接受良好教育。据统计,近年来,学校共资助贫困学生x余人次,开展支教活动x余次,受益学生达x余人。
三是发展特色产业,增强贫困地区造血功能。某大学结合帮扶地区的资源优势,引导和支持当地发展特色产业。学校通过提供技术支持、市场对接等服务,帮助农户提高生产效率和产品附加值。例如,在xx镇,学校协助当地农户成立了多个农民专业合作社,推广了特色养殖和农产品深加工项目,有效提升了当地经济水平。截至目前,学校已扶持建成x个农民专业合作社,x个扶贫工厂,带动x余户贫困户实现增收。
四是改善基础设施,提升农村生活质量。某大学积极参与贫困地区基础设施建设,帮助改善农村饮水、道路、电力等条件。学校组织专业团队,为当地设计并实施了一批民生工程项目,有效解决了村民的生产生活难题。例如,在xx乡,学校帮助修建了x公里的乡村公路,解决了x余户村民的出行问题;在xx村,学校援建了x座安全饮水工程,保障了x余人的饮水安全。
五是加强文化扶贫,丰富群众精神生活。某大学注重文化扶贫,通过开展文化下乡、文艺演出等活动,丰富贫困群众的精神文化生活。学校还利用自身优势,为贫困地区培养文化人才,传承和弘扬优秀传统文化。例如,在xx县,学校组织了多次文化下乡活动,举办了x场文艺演出,吸引了x余人次观众;在xx镇,学校设立了文化培训基地,培训了x余名文化志愿者,有效提升了当地的文化氛围。
总之,某大学在脱贫攻坚工作中,始终坚持党的领导,充分发挥学校的优势和特色,凝聚各方力量,精准施策,取得了显著成效。未来,我们将继续深入学习了习近平总书记关于扶贫工作的重要论述,进一步巩固拓展脱贫攻坚成果,助力乡村振兴,为实现共同富裕贡献力量。
谢谢大家!
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