《让学生乐读善悟》内容摘要：一、乐读，是完成阅读任务的前提 结合教学实践和《语文课程标准》，我认为让学生乐读，就要面向全体学生，让每个学生充分地、真正地读。听过特级教师武琼的《黄河象》一课，在授课前的初读时，武老师让全体学生“站起来读，读完的坐下”，当学生们陆续坐下后，有一个后来据班主任说是最差的学生站在那里自己结结巴巴又读。
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