某县中小学生心理健康教育现状及发展对策

　　一、全县概况及教育基本情况

　　XX县位于XXX，总面积为X平方千米，总人口约为X万人，辖X个乡镇和X多个行政村。该地地形以山地丘陵为主，属于典型的多山地区。县内居住着汉族、壮族、毛南族、苗族、瑶族等14个民族，其中XX族人口占全县总人口的X%。目前，全县共有中小学校X所，学生总数为X人。具体来说，小学X所（包括教学点），在校生X人；初级中学X所，在校生X人；普通高中X所，在校生X人；中等职业技术学校1所，在校生X人；特殊教育学校1所，在校生X人。全县中小学专任教师共有X人，其中小学教师X人，初中教师X人，高中教师X人，中等职业技术学校教师X人，特殊教育学校教师X人。

　　二、全县中小学校心理健康教育发展现状

　　多年来，心理健康教育在我县学校的发展相对滞后，许多学校在这方面还处于起步阶段。自20xx年以来，我县以实现义务教育均衡发展为目标，不断加强中小学校的基础设施建设，提升学校管理水平，努力提高教育教学质量，全县教育事业呈现出良好的发展态势。心理健康教育作为义务教育均衡发展的重要组成部分，也得到了相应的重视和发展，逐步成为各学校普遍关注的内容，对学校教育教学质量的提升起到了积极的促进作用。

　　（一）以《道德与法治》课为主渠道，加强对中小学生进行心理健康教......