争做新时代的“四有”好教师

　　习近平总书记曾指出：“只有回顾我们走过的路、对比他人的路、展望前方的路，才能深刻理解我们从哪里来、要到哪里去，许多问题才能看得透彻、把握准确。”站在新中国成立70周年的历史时刻，时代的步伐已经迈入了一个新的、具有深远意义的阶段。中国的发展之路究竟是一条怎样的路？未来的百年蓝图将如何绘制？通向中华民族伟大复兴的道路如何才能越走越宽广？这些问题的答案，在党的十九届四中全会上得到了明确的回应。这次会议是在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的重要会议，通过“13个坚持”，系统总结了我国国家制度和国家治理体系的显著优势，并指明了未来国家治理的方向。我们需要深入学习十九届四中全会的精神，以此引领未来的前进方向。

　　文化兴则国运兴，文化强则民族强。在当今这个百年未有之大变局的伟大时代，作为一名基层教育工作者，我们身处教育教学活动的第一线，更应争做学习贯彻十九届四中全会精神的先锋，充分发挥党员教师的模范带头作用。我们要深刻认识和把握全会的重大意义、精神实质和丰富内涵，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定信心、保持定力、锐意进取、开拓创新，全面落实“立德树人”的根本任务，争做“四有”好老师，为推动榆中教育的高质量发展，办好人民满意的教育而不懈奋斗。

　　为此，我将从以下几个方面努力工作：

　　首先，坚定正确的政治方向，做一名有理想信念的人民教师。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传承者，是学生成长道路上的引路人。教师的品质直接影响着教育的质量，进而影响学生的成长。理想和信念是教师人格的基石，一个拥有坚定理想信念的教师，才能在学生心中播下梦想的种子。作为新时代的人民教师，我们肩负着为国家和社会培养下一代、为社会主义现代化建设培育接班人的重任，我们的一言一行对学生的成长有着深远的影响。因此，我们必须时刻牢记党的教育方针，自觉坚持正确的政治方向，这是最基本的要求。

　　其次，加强理论学习，提高自身的综合素质。作为教师，我们必须不断学习，不断提升自己的专业素养和理论水平。我们要认真学习党的最新理论成果，特别是十九届四中全会的精神，将其融入到日常的教学工作中，用科学的理论指导实践，以实际行动践行党的教育方针。同时，我们还要广泛涉猎其他领域的知识，拓宽视野，增强教学的吸引力和感染力，更好地服务于学生的全面发展。

　　第三，注重师德师风建设，树立良好的职业形象。师德师风是教师的灵魂，是教师职业的根本。我们要严格遵守教师职业道德规范，树立高尚的职业操守，做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人。我们要以身作则，用自己的言行举止为学生树立榜样，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，我们还要积极参与学校的各种师德师风建设活动，不断提升自身的职业道德水平，为营造良好的教育环境作出贡献。

　　最后，创新教学方法，提高教育教学质量。随着信息技术的飞速发展，传统的教学模式已经不能完全满足现代教育的需求。作为新时代的教师，我们必须与时俱进，积极探索和应用新的教学方法和技术手段，提高教育教学的质量和效果。我们要充分利用互联网、大数据等现代信息技术，开展智慧教育，实现个性化教学，激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的创新能力和实践能力。同时，我们还要注重教学反思，不断总结经验教训，改进教学方法，提升教学质量，确保每一位学生都能得到充分的发展。

　　总之，作为一名基层教育工作者，我将始终牢记党的教育方针，坚定正确的政治方向，不断提高自身的综合素质，注重师德师风建设，创新教学方法，努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为推进榆中教育的高质量发展，办人民满意的教育而不懈奋斗。

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