【党课讲稿】从四个维度推动党史学习教育常态化长效化

　　【党课讲稿】从四个维度推动党史学习教育常态化长效化

　　近日，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》（下称《条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。《条例》是系统规范党史学习教育工作的基础主干党内法规，具有很强的政治性、规范性和指导性，为开展党史学习教育提供了基本遵循。对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。党员干部要切实增强政治责任感和历史使命感，发扬历史主动精神，以实际行动推动党史学习教育常态化长效化，引领全党全社会学好党史、用好党史。

　　历史记录着前人积累的各种知识，凝结着他们治国理政的思想与智慧，述说着他们经历的成功和失败。中国共产党历史的资政育人功能，历来为中国共产党人所看重。党自身的奋斗历程所积累的丰富经验、所带来的精神激励，对于中国共产党而言，最直接最真切因而也最宝贵。党的十八大以来，习近平总书记多次强调学习党史的重要性，明确指出党的历史是教科书，是必修课，是清醒剂，是营养剂。我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。党的经验不是从天上掉下来的，也不是从书本上抄来的，而是我们党在历经艰辛、饱经风雨的长期摸索中积累起来的。

　　为了更好地落实《条例》精神，推动党史学习教育常态化长效化，我们需要从以下四个维度着手：

　　一是加强理论武装，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和掌握。理论是行动的先导，没有革命的理论就没有革命的行动。广大党员特别是领导干部要将深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持读原著、学原文、悟原理，深刻领会这一思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。通过学习，进一步坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。同时，要注重将理论学习成果转化为解决实际问题的能力，真正做到学以致用、知行合一。

　　二是创新方式方法，增强党史学习教育的吸引力和实效性。传统的学习方式已经难以满足新时代党员群众的需求，我们必须紧跟时代步伐，不断创新学习方式方法，让党史学习教育更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。可以充分利用现代信息技术手段，如互联网、移动通讯、大数据等，开发制作形式多样的党史教育产品，如微视频、动漫、H5页面等，使党史故事更加生动有趣，易于接受。同时，还可以组织形式多样的线下活动，如主题党日、红色旅游、参观纪念馆等，通过亲身体验增强学习效果。此外，鼓励和支持广大党员群众结合自身工作生活实际，开展形式多样的自我学习和交流分享，形成人人参与、人人受益的良好氛围。

　　三是注重成果转化，推动党史学习教育成果转化为实际成效。学习的目的在于应用，党史学习教育的最终目的是要通过学习党史，激发广大党员群众的责任感和使命感，推动他们在各自岗位上作出更大贡献。各级党组织要建立健全党史学习教育成果转化机制，定期评估学习教育成效，及时发现和解决问题，确保学习教育不走过场、不流于形式。同时，要引导广大党员群众将学习成果转化为推动经济社会发展的实际行动，积极投身到全面建设社会主义现代化国家的伟大实践中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

　　四是强化制度保障，确保党史学习教育持续深入开展。制度是根本，是保障。只有建立和完善相关制度，才能确保党史学习教育常态化长效化。各级党组织要根据《条例》要求，结合本地本单位实际，制定出台具体实施办法，明确责任分工，细化工作措施，确保各项工作有序推进。同时，要加强组织领导，建立健全领导机构和工作机构，配齐配强工作力量，提供必要的经费支持，为党史学习教育提供坚强保障。此外，还要加强监督检查，定期对学习教育情况进行检查考核，对工作不力、敷衍塞责的单位和个人严肃问责，确保学习教育取得实实在在的效果。

　　总之，推动党史学习教育常态化长效化是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒、久久为功。各级党组织和广大党员要以高度的政治责任感和历史使命感，深入贯彻落实《条例》精神，不断创新方式方法，注重成果转化，强化制度保障，努力在新的征程上书写更加辉煌的历史篇章。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心、牢记使命，锐意进取、开拓创新，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

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