在技工教育联盟成立大会上的讲话（2篇）

　　同志们：

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于大力发展技工教育的重要指示精神，落实《技工教育“十四五”规划》（人社发〔202x〕xx号），今天我们在这里召开会议，成立技工教育联盟，这标志着技工教育迈上了一个新的台阶，构筑了一个新的平台。我也对技工教育联盟服务社会稳定、服务乡村振兴、服务主导产业发展寄予厚望。下面，我讲几点要求。

　　一、技工教育联盟要发挥“五个平台”作用

　　（一）政、行、企、校的沟通平台

　　定期召开理事会议，搭建学校与学校之间、学校与企业之间、学校与行业之间交流的桥梁。一是促成多校联合开展师资交流、一体化课程研发、技能培训鉴定。通过定期举办师资培训班、教学研讨会等形式，提升教师的专业能力和教学水平，确保技工教育的质量和效果。二是促进校企共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、共组师资队伍、共创培养模式、共建实习基地、共搭管理平台、共评培养质量。通过校企深度合作，实现资源共享、优势互补，提高学生的实践能力和就业竞争力。三是积极对接工信、农业农村、文旅等行业部门，了解行业前沿信息和用工需求，争取相关行业培训项目。通过与政府部门的紧密合作，确保技工教育的政策支持和资源保障，推动技工教育与地方经济发展的深度融合。

　　（二）企业参与办学的支撑平台

　　一是为校企合作提供信息支持，统计各技工院校办学特色、专业（工种）设置、在校生规模、师资队伍、实训条件等基本信息，匹配行业龙头企业、大型企业用工、培训、服务等方面的需求信息，促进校企合作共赢。通过建立校企合作信息平台，及时发布企业的用工需求和技术改造项目，引导技工院校调整专业设置和课程内容，提高毕业生的就业率和岗位适应能力。二是技工院校根据发展需要聘请行业、企业中的技术专家、技能骨干和能工巧匠为兼职教师，建设“一体化”课程，改善教师队伍“理论强、实操弱”的现状，避免出现“在教室里种地、在黑板上焊接”的情况。通过引进企业一线技术人员，增强教学内容的实用性和针对性，提高学生的职业技能和创新能力。

　　（三）人才培养质量的提升平台

　　一是充分发挥调查研究作用。技工教育联盟牵头，适时组织行业专家、专业教师开展行业、企业调研，特别是专业（工种）与产业匹配度、企业用工满意度调研，摸清地区和县域主导产业发展布局，龙头企业、大型企业用工需求，为专业（工种）增减，专业结构调整提供依据。通过定期开展行业调研，及时掌握市场需求变化，调整专业设置和课程内容，确保技工教育与经济社会发展同步。二是加强教学质量监控。建立健全教学质量评价体系，定期开展教学检查、评估和反馈，确保教学质量和教学效果。通过引入第三方评估机构，对技工院校的教学质量进行客观评价，促进技工教育的持续改进和发展。三是强化学生实践能力培养。鼓励和支持技工院校与企业共建实习实训基地，为学生提供更多的实践机会和实战经验，提高学生的实际操作能力和职业素养。通过校企合作，实现理论与实践的有机结合，培养更多高素质的技术技能人才。

　　二、技工教育联盟要服务社会经济发展大局

　　（一）服务社会稳定

　　技工教育联盟要积极参与社会矛盾化解和社会治理创新，通过开展职业技能培训和创业指导，帮助失业人员、农村劳动力等群体提高就业能力和创业能力，促进社会和谐稳定。一是针对失业人员，开展再就业培训，帮助他们掌握新技能，重新融入社会。通过开设短期培训课程，提供职业指导和就业推荐服务，帮助失业人员尽快实现再就业。二是针对农村劳动力，开展农业技术培训和农村电商培训，提升他们的生产技能和市场意识，促进农村经济发展。通过与农业部门合作，组织农业技术专家下乡指导，帮助农民解决生产中的实际问题，提高农业生产效率。三是针对退役军人，开展专项技能培训，帮助他们顺利实现角色转换，更好地融入社会。通过与退役军人事务部门合作，开设适合退役军人的技能培训课程，提供就业指导和创业支持，帮助他们在新的领域找到发展方向。

　　（二）服务乡村振兴

　　技工教育联盟要积极响应国家乡村振兴战略，通过开展职业技能培训和创业指导，促进乡村产业发展和农民增收。一是围绕乡村特色产业，开展农业技术培训和农产品加工培训，提升农民的生产技能和产品附加值。通过与农业部门合作，组织农业技术专家下乡指导，帮助农民解决生产中的实际问题，提高农业生产效率。二是围绕乡村旅游，开展旅游服务培训和民宿经营管理培训，提升农民的服务意识和管理水平。通过与旅游部门合作，组织旅游服务专家下乡指导，帮助农民提升服务质量，吸引更多游客。三是围绕农村电商，开展电商运营培训和网络营销培训，提升农民的市场意识和营销能力。通过与商务部门合作，组织电商专家下乡指导，帮助农民开拓市场，增加收入。

　　（三）服务主导产业发展

　　技工教育联盟要紧密结合地方主导产业发展需求，通过开展职业技能培训和技术创新，为地方经济发展提供人才支持和技术支撑。一是围绕先进制造业，开展机械加工、智能制造等技能培训，为地方制造业转型升级提供人才支持。通过与工业和信息化部门合作，组织机械加工和智能制造专家进校园，帮助学生掌握最新技术和工艺，提高他们的就业竞争力。二是围绕现代服务业，开展物流管理、电子商务等技能培训，为地方服务业发展提供人才支持。通过与商务部门合作，组织物流管理和电子商务专家进校园，帮助学生掌握现代服务理念和技术，提高他们的服务能力。三是围绕战略性新兴产业，开展新能源、新材料等技能培训，为地方新兴产业发展提供人才支持。通过与科技部门合作，组织新能源和新材料专家进校园，帮助学生掌握前沿技术和知识，提高他们的创新能力。

　　三、技工教育联盟要加强自身建设

　　（一）完善组织架构

　　技工教育联盟要建立健全组织架构，明确职责分工，确保各项工作有序开展。一是设立理事会，负责联盟的重大决策和重要事项审议。通过定期召开理事会会议，讨论联盟的发展方向和工作计划，确保联盟的健康发展。二是设立秘书处，负责联盟的日常管理和协调工作。通过设立专门的工作小组，负责各项工作的具体实施，确保联盟的高效运作。三是设立专家委员会，负责联盟的技术支持和咨询工作。通过邀请行业专家、学者加入专家委员会，为联盟提供专业的技术支持和咨询服务，提高联盟的技术水平和服务能力。

　　（二）加强队伍建设

　　技工教育联盟要加强队伍建设，提升团队的整体素质和业务能力。一是加强干部队伍建设，选拔和培养一批具有较高政治素质和业务能力的领导干部。通过定期开展干部教育培训，提高领导干部的思想政治素质和业务能力，确保联盟的正确发展方向。二是加强教师队伍建设，选拔和培养一批具有较高专业水平和教学能力的教师。通过定期开展教师培训，提高教师的专业水平和教学能力，确保技工教育的质量和效果。三是加强学生队伍建设，选拔和培养一批具有较高综合素质和实践能力的学生。通过定期开展学生培训，提高学生的综合素质和实践能力，确保技工教育的培养目标得以实现。

　　（三）加强制度建设

　　技工教育联盟要加强制度建设，建立健全各项规章制度，确保各项工作有章可循。一是建立健全内部管理制度，规范联盟的内部管理。通过制定内部管理制度，明确各部门的职责和任务，确保联盟的各项工作有序开展。二是建立健全财务管理制度，规范联盟的财务管理。通过制定财务管理制度，明确资金的使用和管理，确保联盟的资金安全和有效使用。三是建立健全项目管理制度，规范联盟的项目管理。通过制定项目管理制度，明确项目的申报、审批、实施和验收程序，确保联盟的项目管理科学合理。

　　同志们，技工教育联盟的成立，是技工教育发展的一个重要里程碑。我们要以高度的政治责任感和历史使命感，认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，按照党中央、国务院的决策部署，扎实做好技工教育联盟的各项工作，为服务社会稳定、服务乡村振兴、服务主导产业发展作出新的更大贡献。让我们团结一致，奋力拼搏，共同开创技工教育的新局面，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！

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