秦淮河畔 仰望星空——南京研修笔记精编

　　“仰望星空”是温家宝总理的诗句，诗中号召和勉励广大教育工作者要为人师表、崇尚理想、善于学习。酷暑中，我们满怀“仰望”教育“星空”之激情，踏上了素有“六朝古都”美誉的南京这片圣地，拉开了为期10天的南京研修的序幕。那么，这次研修笔记应名之《南京研修记》，或名之《金陵学记》。自己是语文老师，脱不尽语文的情结。傍晚入住酒店，一轮素月静泊空中，我不由得想起秦淮河了，想起了87年前夏夜里泛舟桨声灯影里的秦淮河的两位大学者了。1923年8月，朱自清和俞平伯相携夜游被称为“六朝金粉”的秦淮河，各自写下了我国现当代散文史上同题名篇《桨声灯影里的秦淮河》，以至后世文人无出其右，成为文坛佳话。冥冥之中，秦淮河勾起了我心底的南京情结，更勾起了我对两位大师仰望的文学情结。南京之于其他城市，素有古都的大气和霸气，按道理应很让我好好地“仰望”。但一想起《乌衣巷》、《桃花扇》，怎么也走不出忧郁的影子；一想起一个安徽的放牛娃一个浙江的秃瓢定都于此，怎么也“霸气”不起南京在我心中的位置。就连“虎踞龙蟠”的诗句也记不全了，只记得一句“钟山风雨起苍黄”。这样说来，南京远了，秦淮河近了；且教育学院的西侧和住宿地的西邻就是“水木秦淮”，江南贡院、总统府、中山陵都远些。“仰望星空”，情在秦淮河畔。研修笔记还是名之《秦淮河畔 仰望星空——南京研修记》吧。

　　人文关怀 成长幸福

　　今天，上午主讲的是xx师范大学道德研究所副所长、研究员xxx教授；下午主讲的是南京师范大学教科院博导xxx教授。学后，感到观念较新，让我想到一副对联，“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。潘教授主讲的是《社会转型期学校德育新思维》，主要风格：声情并茂，气氛民主，见解独特。如：在谈到学生心理健康问题时，潘教授引用了大量实例，强调了教师在学生心理成长中的重要作用。他指出，在快速发展的社会背景下，学生面临的压力日益增大，教师不仅需要传授知识，更要关注学生的心理健康，引导他们正确面对挑战，培养积极向上的人生态度。潘教授还特别提到，教师自身也需不断学习心理学知识，提高自身的心理调适能力，这样才能更好地指导学生，实现师生共同成长。

　　下午，南京师范大学教科院博导xxx教授则从教育公平的角度出发，探讨了如何在当前教育体制下实现教育的均衡发展。xxx教授指出，随着经济的发展和社会的进步，人们对教育质量的要求越来越高，但教育资源分布不均的问题依然突出。她认为，解决这一问题的关键在于政府、学校、家庭和社会四方面的共同努力。政府应当加大投入，优化资源配置，特别是向农村和边远地区倾斜；学校要创新教学模式，提升教学质量；家庭要营造良好的学习氛围，支持孩子的全面发展；社会各界也要积极参与，形成合力。xxx教授的观点深入浅出，引发了与会教师的广泛共鸣。

　　通过一天的学习，我深刻体会到，作为教育工作者，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要注重他们的全面发展。在社会转型期，学校德育面临着新的挑战和机遇，我们需要不断创新思路，探索更加有效的德育方法，为学生的健康成长创造更好的条件。同时，我也认识到，作为一名教师，自我提升的重要性。只有不断提升自己的专业素养，才能更好地适应时代的发展，满足学生的需求，真正实现教育的价值。

　　理论联系实际 探索创新之路

　　第二天的研修活动更加丰富多样，上午我们参观了南京市某知名中学，下午则是分组讨论环节。参观过程中，该校校长详细介绍了学校的办学理念、特色课程设置以及近年来取得的成绩。其中，最令我印象深刻的是该校在科技创新教育方面所做的努力。学校不仅设立了专门的科技实验室，还定期邀请高校专家进行专题讲座，激发学生对科学的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。此外，学校还与多家企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习机会，让他们在实践中学习，在学习中成长。

　　在分组讨论环节，我们围绕“如何将理论知识转化为教学实践”这一主题展开了热烈的讨论。大家纷纷结合自身教学经验，分享了自己的看法和建议。有的老师提出，可以通过案例教学的方式，让学生在解决实际问题的过程中掌握理论知识；有的老师则强调，教师应该加强与学生的互动交流，了解他们在学习过程中遇到的困难，及时给予指导和帮助；还有老师建议，可以利用现代信息技术手段，丰富教学形式，提高教学效果。通过这次讨论，我不仅学到了很多宝贵的经验，也对自己的教学工作有了新的思考和认识。

　　此次南京研修之旅，不仅让我领略了古都南京的历史文化魅力，更重要的是，通过一系列高水平的讲座和实践活动，我的教育理念得到了进一步的深化，专业素养得到了显著提升。我相信，在未来的教育教学工作中，我将以更加饱满的热情和更加专业的态度，践行“仰望星空”的教育情怀，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　回顾与展望

　　为期10天的南京研修即将结束，这段时间里，我不仅收获了丰富的知识，更结识了许多志同道合的朋友。通过这次研修，我对教育事业有了更深的理解和更高的追求。在未来的日子里，我将继续秉持“仰望星空”的精神，不断学习，不断进步，努力成为一名优秀的人民教师。

　　在闭幕式上，主办方为我们颁发了结业证书，并对我们在研修期间的表现给予了高度评价。这不仅是对我们个人的认可，更是对我们未来工作的鼓励和支持。我深知，作为一名教育工作者，肩负着培养下一代的重要使命，唯有不断学习，不断提高，才能不负时代的重托，不负家长的期望，不负学生的信任。

　　展望未来，我将更加坚定地走在教育改革的道路上，积极探索适合新时代学生特点的教学方法，努力构建和谐、高效的课堂环境。同时，我也会积极参与各类教研活动，与其他教师共同交流、共同成长，为推动我国教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。

　　最后，我想借用温家宝总理的一句话来结束这篇研修笔记：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”让我们携手共进，为了每一个孩子的明天，为了中华民族的伟大复兴，不懈奋斗！

　　通过此次南京研修，我深刻感受到了教育事业的崇高与责任。在今后的工作中，我将牢记初心，不忘使命，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。

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