关于基层党组织如何上好主题党课的几点思考

　　党课教育是党的组织生活制度的重要内容，开展高质量的党课学习对于增强基层党组织战斗力、提升党员能力素养都有重要意义，下面结合基层党组织党课教育现状谈一下如何上好党课。一、基层党组织党课教育现状目前，某公司党委共设置基层支部80个，管理党员1561名。每年公司各支部累计开展党课300余次，教育党员3000余人次，党课成为支部加强党员学习教育最重要的载体之一。二、基层党组织党课教育存在的不足虽然，我们党课教育的频次得到保证，覆盖面也不断扩大，但是党课教育还存在一定的不足，主要表现在：一是党课教育缺乏针对性。多数党支部在开展党课时没有对党员的年龄结构、知识结构、学历结构、工作经历进行认真分析，有针对性地确定授课内容和方式，通常采取“一刀切”统一授课的形式，以致党员的学习效果达不到预期。二是党课教育实效有待提高。多数党支部党课都是以公司季度党课通知的主题为学习内容，没有从党员现实需要出发，没有和项目实际紧密结合，学习和实践两张皮，不利于调动党员党课学习的积极性。三是党课教育形式不够丰富。支部上党课主要是传统“教室课堂”，授课形式单一，互动交流不多。尤其是一些支部存在党员比较分散，难以集中等情况，传统单一的党课形式难以有效保证党课教育的时效性和覆盖面。三、提高党课质量的建议1.丰富内容，增强党课教育实效性。开展党课教育不仅要上好公司党委统一安排的季度主题党课，还要紧密结合实际需要不断丰富学习内容，满足党员日益多元化的思想需求，确保党课教育取得实实在在的效果。一是紧密结合形势任务。党课教育的第一要务是提升党员政治站位，提升党性修养，因此党课教育核心内容必须紧紧围绕党的重要理论成果，特别是深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，确保党员在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。同时，党课内容应紧跟国家政策、社会热点，如“十四五”规划、乡村振兴战略等，使党员能够及时了解并掌握党和国家的最新政策，更好地服务于经济社会发展大局。

　　二是结合党员实际情况。针对不同年龄、知识、学历、工作背景的党员，制定差异化的教学计划。例如，对于年轻党员，可以增加关于创新思维、互联网技术应用等内容；对于老党员，可以加强党史教育、革命传统教育等，帮助他们重温入党初心，坚定理想信念。通过精准化、个性化的教学设计，提高党课教育的吸引力和感染力，激发党员的学习热情。

　　三是注重实践导向。将党课教育与实际工作紧密结合，引导党员将所学知识转化为推动工作的实际行动。例如，在项目管理中遇到的具体问题，可以通过专题党课的形式进行讨论和解决，既解决了实际问题，又提升了党员的业务能力和解决问题的能力。此外，还可以组织党员参与志愿服务、社区建设等活动，通过实际行动践行党的宗旨，增强党员的社会责任感和服务意识。

　　2.创新形式，提高党课教育吸引力。传统的“教室课堂”模式已经不能完全适应新时代党员的学习需求，需要不断创新党课教育的形式，提高其吸引力和参与度。一是利用现代信息技术。借助互联网、移动通信等现代信息技术手段，开展线上党课教育。通过视频直播、网络课程等形式，打破时间和空间的限制，方便党员随时随地参加学习。同时，可以利用大数据分析党员的学习行为和偏好，进一步优化教学内容和方式，提高学习效果。二是加强互动交流。改变单向灌输的教学模式，增加师生互动、生生互动环节，鼓励党员发表意见、提出疑问，形成良好的学习氛围。可以通过小组讨论、案例分析等方式，让党员在交流中深化理解、共同进步。三是拓展活动载体。除了常规的课堂教学外，还可以通过参观红色教育基地、举办主题演讲比赛、征文活动等多种形式，丰富党课教育的内容和形式，增强其趣味性和实效性。

　　3.强化考核，确保党课教育落实到位。为了确保党课教育的质量和效果，必须建立健全考核评价机制，确保各项措施落到实处。一是完善考核指标体系。根据党课教育的目标和要求，科学设定考核指标，包括出勤率、学习态度、知识掌握情况、实际运用效果等方面，全面评估党课教育的成效。二是加强过程监督。建立党课教育台账，详细记录每次党课的时间、地点、内容、参加人员等信息，定期检查各支部党课教育的开展情况，发现问题及时整改。三是注重结果运用。将党课教育考核结果作为评先评优、职务晋升的重要依据，激励党员积极参与党课学习，不断提升自身素质。同时，对于考核不合格的党员，要采取补课、谈话提醒等方式，帮助其改进不足，确保全体党员都能跟上时代的步伐，成为合格的共产党员。

　　总之，提高党课教育的质量是一项系统工程，需要从内容、形式、考核等多个方面综合施策。只有这样，才能真正发挥党课教育的作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的思想保障和组织支持。通过上述措施的实施，相信某公司的党课教育水平将会迈上一个新的台阶，为企业的持续健康发展注入强大的精神动力。

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