县委常委、政法委书记到村支部讲党课材料

　　以“四讲四有”正心正行 争当农村发展先锋

　　同志们：

　　按照县委“两学一做”学习教育的安排部署，今天，有这样一个机会，与我们西湖村党支部的全体党员共同交流，感到非常高兴。下面，我围绕“以‘四讲四有’正心正行，争当农村发展先锋”这一主题，与大家作一下交流，这也是我参加“两学一做”学习教育过程中一些粗浅的理解和体会，谈得不到位、不正确的地方，请大家批评指正。

　　一、明白是什么，在思想上高度重视

　　中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，也是深化党内教育的一次重要实践，对保持发展党的先进性和纯洁性，具有十分重要的意义。学习党章党规，就是要进一步使党员明确基本标准、树立行为规范。通过学党章、学党规，强化党的意识、党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论来武装自己，自觉用党章党规来约束自己，正确行使党章赋予的权利，认真履行党章规定的义务，严格遵守党规党纪，守住为人做事的底线，树立党员形象、夯实党的基础。学习系列讲话，就是要深入领会学习习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，用这个马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，提出了很多新思想、新观点、新论断、新要求，这是马克思主义与中国社会经济发展充分结合的最新理论成果，是党的理论与时俱进的重要表现。作为一名党员，特别是基层的党员，要通过学习系列重要讲话补足“钙”、强“筋骨”，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。

　　二、把握为什么，在行动上主动作为

　　开展“两学一做”学习教育，是党中央根据党的建设新形势新任务作出的重大决策，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重要意义。首先，这是加强党员队伍建设的需要。当前，随着经济社会的快速发展，农村党员队伍结构发生了深刻变化，党员的思想观念、价值取向更加多元，一些党员不同程度地存在理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄等问题。这些问题如果不及时解决，将直接影响党的凝聚力和战斗力。因此，通过“两学一做”学习教育，可以促使广大党员对照党章党规的要求，查找自身存在的问题，增强党员意识，提高党员素质，发挥党员作用。其次，这是推动农村改革发展的需要。当前，我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段，农村改革发展面临着许多新情况新问题，需要广大党员以更高的政治站位、更强的责任担当，积极参与到农村改革发展的各项工作中去，为实现农业现代化、农民增收、农村稳定作出新的更大贡献。再次，这是提升基层党组织战斗力的需要。基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，只有把基层党组织建设得更加坚强有力，才能更好地组织带领广大农民群众推进农村经济社会发展，维护农村和谐稳定。因此，通过“两学一做”学习教育，可以进一步强化基层党组织的政治功能和服务功能，提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

　　三、落实怎么样，在成效上力求突破

　　“两学一做”学习教育不是一次活动，而是加强党的建设的经常性工作，必须长期坚持、久久为功。一是要在学习上求实效。学习是提高党员素质、增强党员能力的基础。广大党员要把学习作为一种责任、一种追求、一种习惯，坚持不懈地学习党章党规、学习系列讲话，不断提高自身的政治理论水平和业务能力。同时，要注重学习方式方法的创新，采取集中学习与个人自学相结合、线上学习与线下讨论相结合等多种形式，增强学习的吸引力和感染力。二是要在践行上见真章。学习的目的在于运用。广大党员要将所学所思转化为实际行动，积极投身到农村改革发展的实践中去，充分发挥先锋模范作用。特别是在推进乡村振兴战略、脱贫攻坚、农村人居环境整治等重点工作中，要敢于担当、勇于作为，以实际行动赢得群众的信任和支持。三是要在示范上树标杆。党员领导干部要带头学习、带头践行，切实发挥好示范引领作用。要以身作则、率先垂范，做到学习走在前、工作干在前、表率作在前，用自己的实际行动影响和带动身边的党员群众。同时，要注重发现和培养先进典型，用身边人身边事教育激励广大党员，营造比学赶超的良好氛围。

　　四、明确怎么做，在措施上精准发力

　　做好“两学一做”学习教育，关键在于抓落实、见成效。一是要加强组织领导。各级党组织要高度重视“两学一做”学习教育，将其纳入重要议事日程，精心组织、周密部署，确保学习教育扎实推进。要建立健全领导机构和工作机构，明确责任分工，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二是要强化督促检查。要建立完善的学习教育督查机制，定期对学习教育情况进行检查评估，及时发现问题、解决问题，确保学习教育不走过场、不流于形式。同时，要加强对学习教育效果的考核评价，将其作为评价干部的重要依据，激发广大党员干部参与学习教育的积极性和主动性。三是要注重分类指导。农村党员分布广、差异大，学习教育不能搞“一刀切”。要根据不同群体的特点和需求，制定个性化的学习计划和实施方案，确保学习教育贴近实际、贴近生活、贴近群众。四是要创新方式方法。要充分利用互联网、新媒体等现代信息技术手段，拓展学习教育的空间和渠道，提高学习教育的覆盖面和影响力。同时，要注重将学习教育与农村经济社会发展紧密结合，使学习教育真正成为推动农村改革发展的强大动力。

　　总之，“两学一做”学习教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们以高度的政治责任感和历史使命感，扎实做好各项工作，确保取得实实在在的成效。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以“四讲四有”的标准严格要求自己，为推进农村改革发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！

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