【中心组研讨发言】以学铸魂定神安心
指出:“对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念,是人的灵魂,是人经受住各种考验的精神支柱。”今年4月,在广东考察时对主题教育“以学铸魂”提出明确要求。人“以学铸魂”,就要着眼深化、内化、转化,切实解决理论学中存在的问题,真正做到用武装头脑、指导实践、推动工作。深刻认识“以学铸魂”的重要性、长期性和艰巨性。学实不实、效果好不好,既要看面子一形,更要看里子一神,神形皆备方能学有所得、学有所成。铸魂是在头脑里搞建设,属于理论武装和思想工作范畴。“以学铸魂”不能毕其功于一役,不是轻而易举就能成功的。它是一项极具长期性艰巨性的终身工程。反腐警示片《忠诚与背叛》中那些忏悔的落马干部,在位时大多是天天大讲学、高谈信仰,说得头头是道、句句在理,一经查处,结果是“六条纪律”条条违反,“七个有之”个个涉及。观其忏悔书,第一条基本上是检讨自己学流于形式,放松了对主观世界的改造。这种现象值得我们深思、深省、深虑。科学把握理论学与铸魂的辩证关系。学与铸魂密切联系、辩证统一,同属于改造主观世界的范畴,学是铸魂的重要实现路径,铸魂是学的主要目的,并可以检验理论学的效果。我们人强调“以学铸魂”是为了更好地统一思想、统一意志、统一行动,更好地服务人民。学可以铸魂,真学才能真铸魂。
在新时代背景下,面对国际国内形势的深刻变化,特别是面对世界百年未有之大变局,我们面临的执政环境和社会条件发生了深刻变化,各种风险挑战更加复杂严峻。在这种情况下,更加需要广大员干部通过深入学,不断强化理论武装,坚定理想信念,增强定力,提高战略思维能力,确保在任何时候任何情况下都能保持清醒的头脑,做到方向不偏、立场不移、定力不减。只有这样,才能在复杂多变的环境中始终保持正确的方向,坚定不移地走中国特色社会主义道路。
“以学铸魂”不仅是个人成长进步的需要,更是和国家事业发展的迫切要求。的以来,以同志为核心的高度重视理论学,强调要把加强理论学作为的建设的重要任务来抓。各级组织和广大员干部积极响应号召,深入开展“两学一做”学教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育等系列活动,取得了显著成效。然而,我们也应清醒地认识到,理论学并非一劳永逸,而是需要持续用力、久久为功。特别是在当前全面深化改革的关键时期,面对经济社会发展中出现的新情况新问题,更加需要我们以更高的标准、更严的要求,不断深化对的学和理解,确保这一思想真正入脑入心,成为指导我们工作的强大武器。
“以学铸魂”要求我们在学过程中,不仅要注重知识的积累和技能的提升,更要注重思想的净化和灵魂的洗礼。这就意味着,我们在学的过程中,要始终坚持问题导向,紧密结合实际,把学成果转化为解决问题的能力,转化为推动改革发展的实际行动。同时,还要善于运用批判性思维,敢于正视自身存在的不足和差距,勇于自我革命,不断提升自身的综合素质和履职能力。只有这样,才能真正实现“以学铸魂”的目的,确保我们的思想始终与时代同步,与人民同心,与事业同进。
在实际工作中,我们还应注重将“以学铸魂”与加强性修养结合起来,通过学不断提高自己的性意识,自觉践行的宗旨,始终把人民放在心中最高位置,全心全意为人民服务。要牢固树立正确的人生观、价值观、权力观,坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀,始终保持人的本色。同时,还要严格遵守的纪律和国家法律法规,做到洁从政,干净干事,永葆人的清本色。
“以学铸魂”是一项系统工程,需要我们从多个方面入手,综合施策,形成合力。首先,要建立健全理论学的长效机制,将理论学纳入员干部教育培训的总体规划,制定科学合理的学计划,定期开展集中学、专题辅导、交流研讨等活动,确保学活动常态化、制度化。,要创新学方式方法,充分利用现代信息技术手段,如网络平台、移动客户端等,拓宽学渠道,丰富学内容,提高学的针对性和实效性。,要加强学成果的考核评价,建立健全学考核机制,将学情况作为干部选拔任用、评先评优的重要依据,激发广大员干部学的积极性和主动性。最后,要注重发挥领导干部的示范带头作用,各级领导干部要率先垂范,带头学、带头思考、带头实践,以实际行动带动和影响身边的人,营造浓厚的学氛围。
,“以学铸魂”是新时代的建设的重要内容,是推进全面从严治的重要抓手,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。广大员干部要深刻认识“以学铸魂”的重大意义,不断增强学的自觉性和紧迫感,以高度的责任感和历史使命感,积极投身到理论学中去,努力做到学深悟透、融会贯通、知行合一,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
《【中心组研讨发言】以学铸魂定神安心》内容摘要:【中心组研讨发言】以学铸魂定神安心 习近平总书记指出:“对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住各种考验的精神支柱。”今年4月,习近平总书记在广东考察时对主题教育“以学铸魂”提出明确要求。共产党人“以学铸魂”,就要着眼深化、内化、转化,切实解决理论学习。