赞颂发展成就，忠实履行使命学习教育活动优秀教育讲稿——学古诗 谈报国

　　尊敬的各位领导，亲爱的战友们：

　　大家好。我今天授课的题目是：《学古诗 谈报国》。在胡锦涛主席提出的当代革命军人核心价值观中，其中第三条就是“报效国家”。大家都知道，报效国家不仅仅是每一位中华儿女应该具有的真挚情感，更是每名中国军人肩上应该担当的历史责任。我是诗词爱好者，尤其是对中国古诗词非常喜爱。今天，我就与大家一道，在赏析古诗中，谈一谈报效国家的问题。

　　我国是一个诗的国度，在上下五千年灿烂文化的历史长河里，历朝历代的诗人创作了大量的诗词歌赋，这些诗词作为中国古典文化的精萃而流芳百世。大家可能要问，什么是古诗词？是我们小时候学过的那些诗歌吗？是文章中那些琅琅上口的作品吗？关于这个问题，中国现代著名国学大师马一浮先生解释得最为精妙：诗就是“如梦忽觉，如梦忽醒，如仆者之起，如病者之苏。”可能有的同志看到这四句话会问，这是什么意思？其实这就是人心的苏醒，心灵的苏醒。这里，我举几个例子作以说明。比如，诗人如果伤心失意了，会感慨地说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”自信不自负，抱负远大；诗人如果受到排挤，会洒脱地说：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”一笑泯恩仇，超然大度；当祖国危亡的时候，诗人更是大义凛然，会慷慨地说：“向北望星提剑立，一生常为国家忧！”不畏牺牲自我，视死如归。这些诗句中折射出的精神和丰富的内涵，对我们来说，具有非常强的借鉴作用和教育意义！

　　下面，我从两个方面和大家做个学习交流。

　　一、古代爱国诗人在诗词中蕴含的报国情怀

　　大家都知道“诗以言志”这句话，我们谈到诗词，往往首先想到的是其艺术价值和审美享受，但更重要的是，诗词也是表达诗人情感、理想和抱负的重要载体。尤其是在古代，许多诗人通过自己的作品表达了对国家的忠诚和热爱，这种情怀贯穿于他们的生命之中，成为他们创作的动力源泉。

　　例如，宋代的陆游，他的一生充满了对国家的忧虑和对民族的深情。在他的《示儿》中写道：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这不仅是他对子孙后代的嘱托，更是他对国家未来的深切期盼。陆游虽然一生未见国家统一，但他始终保持着一颗赤子之心，这种精神值得我们每一个人深思和学习。

　　再如唐代的杜甫，被誉为“诗史”的他，其作品深刻反映了当时社会的现实状况和人民的生活状态。在《春望》中，他写道：“国破山河在，城春草木深。”尽管国家遭受了重创，但山河依旧，春天依然来临，这既是对国家未来的信心，也是对生活的希望。杜甫的诗作不仅展现了个人的情感，更体现了对国家命运的深切关怀。

　　此外，还有明代的于谦，他在《石灰吟》中写道：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这首诗表达了诗人宁愿牺牲自己也要保持清白的决心，这种高尚的情操和坚定的信念，正是每一个中华儿女应该学习的品质。

　　二、古诗词中的报国情怀对我们的启示

　　古诗词中的报国情怀，不仅仅是历史的回响，更是对我们当今时代的一种启示。在新的历史条件下，我们面临着更加复杂多变的国际国内环境，如何继承和发扬古代诗人的报国精神，是我们每个人都需要思考的问题。

　　首先，我们要树立正确的世界观、人生观和价值观。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，我们要坚定理想信念，牢记初心使命，把个人的理想追求融入到国家的发展大局中。正如古人所云：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”只有将国家的利益放在首位，才能真正实现个人的价值。

　　其次，我们要不断提高自身的综合素质。在科技日新月异的今天，知识更新的速度越来越快，我们必须紧跟时代的步伐，不断学习新知识、新技能，增强自身的能力和素质。同时，还要注重培养良好的道德品质和社会责任感，做到德才兼备，全面发展。

　　再次，我们要勇于担当，敢于奉献。无论是身处何种岗位，都要尽职尽责，勇于面对困难和挑战。在国家和人民需要的时候，能够挺身而出，不计个人得失，为国家的发展贡献自己的力量。正如陆游在《十一月四日风雨大作》中所写的那样：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”即使是在最艰难的时刻，也要心系国家，不忘报国之志。

　　最后，我们要传承和弘扬中华优秀传统文化。古诗词作为中华民族的文化瑰宝，承载着深厚的历史底蕴和文化内涵。通过学习古诗词，不仅可以提升我们的文化素养，还可以激发我们的爱国热情，增强民族自豪感和自信心。正如习近平总书记指出的那样：“文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。”

　　总之，通过学习古诗词，我们可以更好地理解和传承古代诗人的报国情怀，将其转化为推动国家发展和个人成长的强大动力。让我们在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

　　谢谢大家！

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