生活教师创先争优事迹材料

　　学生的生活中有我

　　我叫XXX，是一名普通党员、教师。现年56岁，从教36年，一直工作在XX镇最边远的XX小学。20xx年，XX小学开始创办寄宿制学校，根据工作需要，学校安排我担任生活指导教师，负责全校寄宿生的日常生活管理及低年级学生的生活起居。从此我与学生的吃、喝、拉、撒绑在一起，一干就是8年。在生活指导老师这个平凡而又全新的岗位上做了一些平凡的小事，得到了学生的爱戴，家长的称赞，领导的肯定。我汇报的题目是“学生的生活中有我”。

　　一、对特别的学生献出特别的爱心

　　爱心，只有充满爱心才能当好生活指导老师。这就是我对生活指导老师的理解。在去年寒冬的一天，清晨四点半，我带着一年级学生XXX上厕所，XXX穿的是胶底棉鞋，在厕所蹲位上起身时一不小心，一只鞋子掉进便池。我连忙把他抱进寝室，放在床上睡好后，接着用火钳捞出鞋子，洗净，烘干，待学生起床时让他穿上，看到他穿着干净、暖和的鞋子踏踏实实地去上课，我的心也感到踏实和欣慰。同样是寒冬的一天，6岁的女生XX，上课肚子疼，来不及上厕所，把大便拉到了秋裤上，我把她抱到寝室安顿好后，又拿着她的秋裤踏着积雪来到河边，在冰凉刺骨的河水中，将其脏衣刮了又洗，洗了又刮，直至搓洗干净，又拿回去生火烤干。虽然我手冻僵了，但作为一名生活指导老师，能父母般地疼爱孩子，心里总觉得暖烘烘的。

　　前年腊月一天中午，六年级学生XX，突发疾病，倒在地上，口吐白沫，人事不省。情况紧急，我立即拨打120急救电话，并迅速将他背到校门口等待救护车的到来。在等待的过程中，我不断呼唤他的名字，试图唤醒他，同时安抚其他惊慌失措的学生。救护车到达后，我陪同学生前往医院，直到他脱离危险，我才放心离开。事后，孩子的家长对我表达了深深的感激之情，他们说：“如果不是您的及时救助，后果不堪设想。”这一刻，我深刻感受到了作为生活指导老师的职责与使命。

　　二、在细微处体现师德

　　作为一名生活指导老师，不仅要关心学生的学习，更要关注他们的生活细节。每天早晨，我会提前起床，检查学生的床铺是否整齐，被褥是否温暖，确保他们在寒冷的冬日里有一个舒适的睡眠环境。晚上，我会逐一巡视宿舍，确保每一个孩子都安全入睡，对于那些因想家而哭泣的孩子，我会陪他们聊天，安慰他们，让他们感受到家的温暖。周末，我会组织学生进行课外活动，如户外运动、手工制作等，丰富他们的校园生活，培养他们的兴趣爱好。在这些看似平常的日子里，我始终坚持以学生为中心，用心用情做好每一件事，努力成为孩子们成长道路上的引路人。

　　三、以实际行动践行党的教育方针

　　近年来，我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的重要论述，深刻认识到教育事业的重要性。在实际工作中，我始终坚持立德树人的根本任务，注重学生的全面发展。为了提高学生的思想道德素质，我利用班会、晨会等时机，开展形式多样的德育活动，如爱国主义教育、诚信教育、环保教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，我还积极参加学校的各项培训，不断提升自己的业务能力和综合素质，努力成为新时代的好老师。

　　四、用爱心和耐心帮助特殊学生

　　在我所带的学生中，有一部分是留守儿童，还有一些是来自贫困家庭的孩子。对于这些特殊群体，我总是给予更多的关爱和支持。我经常与他们谈心，了解他们的家庭情况和心理状态，尽力解决他们在学习和生活中的困难。例如，有一位名叫小明的学生，父母常年在外打工，他跟随年迈的祖父母生活。由于缺乏父母的陪伴和指导，小明的学习成绩一直不理想，性格也变得孤僻。了解到这一情况后，我主动找他谈心，鼓励他树立信心，克服困难。在学习上，我为他制定了详细的学习计划，每天放学后都会给他补课；在生活中，我时常关心他的饮食起居，每逢节假日还会送给他一些生活用品。经过一段时间的努力，小明的学习成绩有了明显提高，性格也开朗了许多。他的祖父母对此非常感激，多次向我表示感谢。

　　五、与家长建立良好的沟通机制

　　为了更好地了解学生的情况，促进家校合作，我定期召开家长会，向家长们介绍学校的教育教学情况，听取他们的意见和建议。同时，我还建立了班级微信群，方便与家长保持日常联系。每当学生在校表现优异或遇到问题时，我都会及时通过微信告知家长，共同探讨解决方案。有一次，班上一位学生的家长因为工作繁忙，疏于对孩子管教，导致孩子出现了逃学的现象。得知这一情况后，我立即与这位家长取得联系，耐心地与他沟通，分析问题的原因，并提出了具体的改进措施。经过我们的共同努力，这位学生逐渐改掉了逃学的坏习惯，学习成绩也有了显著提升。通过这样的方式，我不仅赢得了家长的信任和支持，也为学生营造了一个和谐稳定的学习环境。

　　六、积极参与社会公益活动

　　除了做好本职工作外，我还积极参与各种社会公益活动，传递正能量。每年的“六一”儿童节，我都会组织学生开展爱心义卖活动，将所得款项捐赠给贫困地区的儿童。此外，我还利用业余时间参与志愿服务，如为社区老人提供义务家教服务、参与环保宣传活动等。通过这些活动，我不仅丰富了自己的业余生活，也增强了学生的社会责任感和公民意识。特别是在一次为山区孩子募捐衣物的活动中，我带领学生们亲手挑选合适的衣物，认真清洗、折叠，最后打包邮寄给需要帮助的孩子们。当收到山区孩子们的感谢信时，我和学生们都感到十分欣慰，这让我们更加坚定了继续做好公益事业的决心。

　　七、总结与展望

　　回顾过去几年的工作，我深感作为一名生活指导老师的责任重大。在这段日子里，我见证了无数孩子的成长与变化，感受到了他们对知识的渴望和对生活的热爱。尽管工作中遇到了不少困难和挑战，但我从未退缩，始终坚守在自己的岗位上，尽自己最大的努力为孩子们创造一个温馨、和谐的学习生活环境。未来，我将继续秉持初心，牢记使命，以更加饱满的热情投入到工作中去，努力为教育事业贡献自己的力量。同时，我也希望社会各界能够给予农村教育更多的关注和支持，共同为实现教育公平而努力奋斗。

　　总之，在今后的工作中，我将以更加坚定的信念、更加务实的态度、更加创新的精神，不断探索适合农村寄宿制学校发展的新思路、新方法，为培养更多优秀人才作出应有的贡献。我相信，在全体师生的共同努力下，我们一定能够开创出更加美好的明天！

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