某中学坚持党建引领加强家校教育合力提升教育惠民服务经验材料

　　去年以来，xx街道xx初中党支部始终秉持“党建引领，办好人民满意教育”的教育宗旨，树立“质量为立校之本，家校社共育为教育发展之源”的办学理念，紧紧围绕教育质量这一生命线，全方位加强家校教育合力，不断提升教育惠民服务内涵，推动学校实现了长足发展。

　　一、实施“三大路径”工程，落实立德树人根本任务

　　构筑精细化管理路径，凸显支部战斗堡垒作用。学校开展了“立德树人”优秀党员教师评选活动，激励党员干部教师走在前列，强化执行力，夯实教学常规，确保教学管理实现全覆盖、无缝隙、精细化。划分党员责任区，落实处室、班级、级部党员进驻常态化、教育管理制度化，形成了一套科学有效的管理机制。通过这些举措，学校的教育教学工作得到了有力保障，教学质量稳步提升。

　　建立教师专业成长路径，强化党员先锋引领。党员干部教师与青年骨干教师结对成长，共同钻研业务，探讨教学方法，积极带动年轻骨干教师在思想上主动成长、在工作中积极争先，实现了党建和业务的深度融合。同时，学校从生活上、工作上关心年轻教师，强化思想引领，凝聚思想共识。今年，xxx、xx、xx、xxx等4名业务骨干教师已培养成为入党积极分子。目前，学校有“xx省学雷锋先进个人”1人、“xx市师德标兵”1人、“xx市立德树人标兵”2人、“xx市优秀班主任”2人、“xx市优秀党员”2人、“xx市优秀班主任”8人、“昌邑市立德树人标兵”22人。

　　构建学生成长路径，突出人人成才理念。学校以培养“品行高尚、习惯良好、热爱学习、人格健全、发展全面的新时代青少年”为学生成才目标，通过社会实践研学、综合素质评价、日常自主管理、学习小组合作等活动，建立了自主管理、多元评价、成长足迹三个平台。在学习习惯培养、校园文明礼仪、安全卫生防护、良好家风家训传承、感恩励志成长等方面开展了一系列教育活动，如“我说我的家风家训”、“红色经典诵读”、“大手牵小手，永远跟党走”、“书香家庭评选”、“校园十佳少年”评选等。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也有效促进了学生的全面发展。

　　二、深化家校社共育，构建教育共同体

　　强化家校沟通，形成教育合力。学校定期召开家长会，邀请家庭教育专家进行专题讲座，帮助家长掌握科学的教育方法。同时，通过家长委员会、家长志愿者等方式，鼓励家长参与学校管理和学生教育，形成家校互动的良好氛围。此外，学校还利用微信公众号、家长微信群等平台，及时向家长传递学校的教育动态和学生的成长情况，增强了家长的参与感和认同感。

　　拓展社会资源，丰富教育内容。学校积极与社区、企事业单位、文化场馆等社会资源合作，开展丰富多彩的社会实践活动。例如，组织学生参观科技馆、博物馆，参加社区志愿服务活动，开展职业体验等。这些活动不仅拓宽了学生的视野，也提升了他们的社会实践能力和社会责任感。通过这些举措，学校成功构建了家校社三位一体的教育共同体，为学生的全面发展提供了有力支持。

　　三、优化教学环境，提升教育质量

　　改善硬件设施，提供良好学习条件。学校不断加大投入，更新教学设备，改善校园环境，为学生提供了舒适的学习和生活环境。近年来，学校新建了多功能教室、图书馆、实验室等，配备了先进的教学仪器和多媒体设备，为师生的教学活动提供了有力保障。

　　推进课程改革，提高课堂教学质量。学校积极推进新课程改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。教师们积极探索新的教学模式，采用启发式、探究式、合作式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。同时，学校还定期组织教研活动，加强教师之间的交流与合作，不断提升教师的专业素养和教学水平。

　　总之，xx街道xx初中党支部通过实施“三大路径”工程，深化家校社共育，优化教学环境，全面提升教育质量，努力办人民满意的教育。未来，学校将继续坚持党建引领，不断创新教育模式，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。

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