学校经验交流:绘好队伍建设"坐标系”锻造"擎炬"先锋队
区实验小学现有在职员246人,下设6个支部。学校坚持把员骨干培养作为教师队伍建设的重中之重,聚焦员先锋模范作用发挥,锻造了一支信念坚定、素质优良、作用突出的“擎炬”先锋队。
一、以“三领”理念为“原点”,标定先锋队伍起跑线
以“领航、支部领队、员领跑”作为员队伍建设的坐标系“原点”,让先锋意识扎根。一是坚持“领航”原则。落实组织领导的校长负责制,健全组织议事决策程序和机制,完善领导改革发展、干部人才、德育和意识形态工作等制度,把的全面领导贯穿到立德树人工作各方面。二是发挥“支部领队”作用。坚持与中心工作融合,建立支部指导联系教育教学业务制度,督促干部落实业务“一岗双责”。如×路校区支部成立由员教师骨干组成的课程研发团队,针对低年级学生身心发展特点,建构“培芽课程”,帮助低年级学生更快融入校园生活。三是强化“员领跑”意识。做好“双培养”工作,通过比亮业绩、定期考核、教职工评议等途径,提高双培养对象的素养与专业能力。优先发展思政课教师入,近三年有7人通过双培养入,其中思政课教师4名。目前,学校骨干教师中员比例为72%,思政课教师中员比例为85%。
二、以特色教育为“横轴”,延展员素养生命线
坚持学思践悟一体推进,探索教育培养新模式,促进员教师队伍知信行统一。一是以旗帜引领“五坚持凝心铸魂”。通过“坚持改进、坚持长效教育、坚持实践体悟、坚持师德引领、坚持红色传承”,每周向员教师推送“一周一寄语”微课,每月组织一次专题学会,每季度开展一次主题实践活动,每年进行一次全员教育培训。通过这些活动,引导员教师在日常工作中践行的宗旨,增强服务意识,提升教育教学质量。二是深化理论武装,增强定力。组织员教师深入学了,特别是关于教育的重要论述,通过集中学、个人自学、专题研讨等形式,确保理论学入脑入心。三是加强实践锻炼,提升综合能力。鼓励员教师参与社会实践活动,如志愿服务、社区共建等,通过实际操作,增强社会责任感和服务意识。同时,学校还设立了员先锋岗,激励员教师在教学改革、科研创新等方面发挥示范带头作用。
三、以制度建设为“纵轴”,夯实队伍管理基础
建立健全员教师管理制度,确保队伍建设有章可循、有据可依。一是完善考核评价体系。制定《员教师考核评价办法》,将表现、师德师风、教育教学实绩等纳入考核范围,实行量化评分,确保考核结果公平公正。考核结果作为评优评先、职务晋升的重要依据,激发员教师的工作积极性和创造性。二是强化纪律约束。严格落实规定精神,坚决纠正“四风”问题,对违反纪律的行为严肃处理,维护员教师的良好形象。三是注重人文关怀。关心员教师的成长进步,定期开展谈心谈话,了解他们的思想动态和实际困难,及时提供帮助和支持。同时,通过举办丰富多彩的文化活动,增强员教师的归属感和幸福感,营造良好的工作氛围。
四、以品牌创建为“动力源”,提升队伍影响力
围绕学校发展目标,打造特色鲜明的品牌,提升员教师队伍的社会影响力。一是创建“红烛”品牌。以“点亮每一颗心灵”为主题,通过开展“红烛讲堂”、“红烛行动”等活动,弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神,树立员教师的良好形象。二是实施“青蓝工程”。采取“老带新”的方式,由经验丰富的老员教师指导年轻员教师,帮助他们快速成长。近年来,学校涌现出一批优秀青年教师,他们在各级各类比赛中屡获佳绩,展现了良好的专业素养和职业风采。三是推进“智慧”。利用信息技术手段,搭建员教师在线学平台,实现资源共享、互动交流。通过大数据分析,精准掌握员教师的学情况,为个性化辅导提供支持。同时,通过微信公众号、校园网等渠道,宣传工作成果,扩大社会影响。
五、以服务社会为“落脚点”,展现员担当
引导员教师积极投身社会服务,展现新时代员的责任与担当。一是开展“送教下乡”活动。组织员教师赴边远地区开展支教活动,帮助当地学校提升教育教学水平,促进教育均衡发展。近年来,学校累计派出100余名员教师参与支教,受到当地和群众的高度赞誉。二是参与社区共建。与周边社区建立共建关系,定期开展志愿服务活动,如义务家教、环保宣传等,为社区居民提供便利。三是关爱特殊群体。关注留守儿童、残疾儿童等特殊群体,通过心理辅导、学业帮扶等方式,帮助他们解决实际困难,让他们感受到社会的温暖和关怀。
六、总结与展望
通过多年来的努力,区实验小学在员教师队伍建设方面取得了显著成效,形成了一套较为完善的管理机制和培养模式。今后,学校将继续以为指导,紧紧围绕立德树人的根本任务,不断创新工作思路和方法,进一步提升员教师队伍的整体素质和战斗力,为推动学校高质量发展作出新的更大贡献。
,区实验小学通过科学规划、精心组织、严格管理,成功打造了一支信念坚定、素质优良、作用突出的“擎炬”先锋队,为学校的持续健康发展提供了坚强保障。未来,学校将继续发扬优良传统,不断开拓进取,努力开创工作新局面,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
《学校经验交流:绘好队伍建设"坐标系" 锻造"擎炬"先锋队》内容摘要:学校经验交流:绘好队伍建设坐标系”锻造擎炬先锋队 区实验小学党委现有在职党员246人,下设6个党支部。学校党委坚持把党员骨干培养作为教师队伍建设的重中之重,聚焦党员先锋模范作用发挥,锻造了一支信念坚定、素质优良、作用突出的“擎炬”先锋队。 一、以“三领”理念为“原点”,标定先锋队伍起跑线 。