加快培养新时代卓越工程师

　　加快培养新时代卓越工程师

　　党的二十大报告将卓越工程师定位为国家战略人才力量，并对“健全新型举国体制”“优化国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业定位和布局”作出重要部署。高标准建好建强校企国家卓越工程师学院和中国卓越工程师培养联合体，以关键核心技术攻关为牵引提高工程硕博士解决实际复杂工程问题的能力，探索形成中国特色、世界水平的工程师培养体系，应切实把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来。加大人才培养统筹力度202x年，习近平总书记强调研究生教育工作要适应党和国家事业发展需要，培养造就大批德才兼备的高层次人才。此后，中央人才工作会议、党的二十大报告先后对新时代卓越工程师培养定位和目标作出重要部署，九部委联合推动工程硕博士改革试点，在高校和企业成立专门的培养组织机构，并高规格设立表彰了国家级工程师奖项。党中央领导下的一系列部署和举措，有利于破除既往培养实践中出现的各类体制机制障碍，显著提高新时代卓越工程师培养质量，充分体现出新时代卓越工程人才培养统筹力度大大提升。

　　充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。由于新时代卓越工程师培养涉及多主体、多环节、多目标，不同主体之间的利益诉求不尽相同，例如人才培养是高校的核心职责，但推动经济发展才是企业的首要目标。要汇聚高校和企业人才培养合力，迫切需要树立系统观念，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。由党的组织管理部门、教育管理部门、央企管理部门等共同发力，特别是统筹高校和企业在教学方案制定、课程设计、实习实训等方面的合作，形成高效协同的工作机制。同时，通过建立跨部门、跨领域的协调机制，确保各项政策措施的有效落实，为卓越工程师培养提供坚强的组织保障。

　　强化政策支持与制度保障。新时代卓越工程师培养是一项系统工程，需要从政策层面给予强有力的支撑。一是完善法律法规体系，明确高校、企业和政府在卓越工程师培养中的责任和义务，为各方合作提供法律依据。二是加大对卓越工程师培养的资金投入，设立专项基金，支持高校和企业共建实验室、研究中心等平台，提升科研能力和实践教学水平。三是优化评价激励机制，建立健全以能力为导向的评价体系，注重考察工程硕博士的实际工作能力和创新能力，激发其学习和研究的积极性。四是加强国际交流与合作，借鉴国际先进经验，引进优质教育资源，提升我国工程师培养的国际化水平。通过上述措施，为新时代卓越工程师培养创造良好的政策环境和发展空间。

　　深化教育教学改革，提升培养质量。教育教学是卓越工程师培养的基础环节，必须不断深化改革，创新培养模式。首先，要优化课程体系，将理论知识与实践技能紧密结合，注重培养学生的综合素质和创新能力。其次，要加强师资队伍建设，选拔一批具有丰富工程实践经验的教师，参与教学和指导工作，提升教学质量。再次，要强化实践教学环节，通过校企合作、产学研结合等方式，为学生提供更多的实践机会，增强其解决实际问题的能力。最后，要注重培养学生的社会责任感和职业道德，引导他们树立正确的价值观，为国家和社会的发展贡献智慧和力量。通过这些改革措施，不断提升新时代卓越工程师的培养质量，满足国家经济社会发展的需求。

　　加强校企合作，构建协同育人机制。校企合作是新时代卓越工程师培养的重要途径，能够有效促进理论与实践的深度融合，提高学生的工程实践能力和创新能力。高校应主动对接企业需求，与企业共建联合实验室、研发中心等平台，开展联合攻关和项目合作，推动科技成果的转化应用。同时，鼓励企业深度参与教育教学过程，通过设立企业奖学金、实习基地等形式，为学生提供更多的实践机会和职业发展指导。此外，还应建立健全校企合作的长效机制，定期召开联席会议，共同研究解决合作中的问题，确保合作取得实效。通过校企合作，实现资源共享、优势互补，形成协同育人的良好局面。

　　注重国际视野，提升全球竞争力。随着经济全球化进程的加快，新时代卓越工程师不仅要在国内市场上具备竞争力，还要具备国际视野和全球竞争力。为此，高校应积极拓展国际合作渠道，与国外知名高校和科研机构建立长期合作关系，开展联合培养、学术交流等活动，为学生提供更多的海外学习和实习机会。同时，鼓励和支持学生参加国际竞赛、国际会议等，拓宽国际视野，增强国际交流能力。此外，还应注重引进国外优秀教育资源和先进理念，提升我国工程师培养的国际化水平。通过这些措施，培养出一批具有国际视野和全球竞争力的新时代卓越工程师，为国家参与国际竞争提供强有力的人才支撑。

　　加强思想政治教育，培养德才兼备的高素质人才。新时代卓越工程师不仅是技术人才，更是社会主义事业的建设者和接班人。因此，必须高度重视思想政治教育，培养德才兼备的高素质人才。一是加强理想信念教育，引导学生坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是加强职业道德教育，培养学生严谨求实、勇于创新的职业精神，增强其社会责任感和使命感。三是加强法治教育，增强学生的法律意识和法治观念，使其成为遵纪守法的好公民。四是加强心理健康教育，帮助学生树立健康的心理素质，提高其应对压力和挑战的能力。通过这些教育措施，培养出一批既有专业素养又有高尚品德的新时代卓越工程师，为国家的发展贡献力量。

　　总之，加快培养新时代卓越工程师，是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措，是适应新一轮科技革命和产业变革的必然要求，是服务国家重大战略需求的关键支撑。我们必须站在党和国家事业发展全局的高度，充分认识新时代卓越工程师培养的重要性和紧迫性，坚定不移地推进相关工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才保障。

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