把中华优秀传统文化教育作为干部教育培训重要内容

　　把中华优秀传统文化教育作为干部教育培训重要内容

　　《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划(202x—2027年)》都明确把“中华优秀传统文化教育”作为干部教育培训的重要内容。河南省商丘市是国家历史文化名城，历史厚重，文化灿烂。商丘市睢阳校依托丰富的传统文化资源，在干部教育培训中多举措强化中华优秀传统文化教育，提升学员对传统文化的认知，增强学员的文化自信，收到了明显成效。

　　深挖资源让中华优秀传统文化教育“亮”起来。睢阳校位于商丘古城东南角1公里，对于挖掘利用传统文化资源具有得天独厚的条件。近年来，校按照提出的“古城风、现代味、人间色、烟火气”的理念，围绕“一商一城一书院”特色历史文化品牌，深入挖掘殷商文化，不断丰富古城文化内涵，赓续历史文脉。联合商丘组织部围绕商丘历史上诸多名臣志士的为官为政之道和家教家风，开发了应天书院、张巡祠、清德碑等主要教学点，以弘扬“清正洁、忧思天下、节俭修身、扶危济困”的精神品格为主题，全力打造具有古城特色的员干部传统文化教育基地。

　　创新形式让中华优秀传统文化教育“活”起来。睢阳校不断创新传统文化呈现方式和员干部教育方式，让中华优秀传统文化教育教学更具有吸引力。一是注重体验式教学。根据睢阳区的历史文化特点，设计了一系列体验式课程，如在应天书院开展古籍修复、书法临摹等活动，让学员亲身体验传统文化的魅力。二是开展情景模拟教学。通过角色扮演、情景再现等方式，让学员置身于古代历史场景中，深刻理解古代先贤的治国理政智慧。三是利用现代科技手段。运用多媒体、虚拟现实等技术，将枯燥的文字资料转化为生动的教学内容，提高学员的学兴趣。四是加强互动交流。定期举办学术研讨会、文化沙龙等活动，邀请专家学者与学员面对面交流，解答学员在学过程中的疑惑，促进理论与实践的结合。

　　拓展渠道让中华优秀传统文化教育“广”起来。为了让更多的人了解和传承中华优秀传统文化，睢阳校积极拓展文化传播渠道。一方面，充分利用网络平台，开设在线课程，发布相关文章和视频，扩大传统文化教育的覆盖面。另一方面，加强与社会机构的合作，如与学校、社区、企业等建立合作关系，共同开展传统文化宣传活动，形成全社会共同参与的良好氛围。，还积极组织学员参与各类文化交流活动，如文化节、展览、讲座等，通过这些活动不仅能够丰富学员的文化生活，还能增强其社会责任感。

　　强化效果评估让中华优秀传统文化教育“实”起来。为确保中华优秀传统文化教育取得实效，睢阳校建立了科学的效果评估机制。首先，制定了详细的评估标准，从知识掌握、情感认同、行为表现等方面进行全面评价。，采取多元化的评估方式，包括笔试、口试、实践操作等多种形式，全面考察学员的学成果。，注重反馈与改进，定期收集学员的意见建议，及时调整教学内容和方法，不断提高教学质量。最后，将评估结果作为学员考核的重要依据之一，激励学员积极参与传统文化学，真正将所学知识内化于心、外化于行。

　　通过上述措施，睢阳校在中华优秀传统文化教育方面取得了显著成效，不仅提升了学员的文化素养，增强了文化自信，也为推动地方文化事业的发展做出了积极贡献。未来，睢阳校将继续深入贯彻落实，坚持以人民为中心的发展思想，不断探索创新，努力将中华优秀传统文化教育推向新的高度，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。