抓住关键环节提高基层党校基本培训质效

　　抓住关键环节提高基层校基本培训质效

　　的二十届三中全会《决定》提出，“健全常态化培训特别是基本培训机制”。《干部教育培训工作条例》要求，干部教育培训工作要“高质量教育培训干部，高水平服务和国家事业发展”。近年来，安徽省宣城校深入贯彻落实关于干部教育培训的决策部署，在抓培训对象、培训内容等关键环节上，结合宣城实践，从制度设计、资源共享等方面发力，推动基本培训工作行稳致远。

　　统筹构建基本培训协调推进制度体系

　　宣城市干部培训领导小组制定了《宣城市贯彻〈安徽省干部教育培训规划（202x—2027年）〉实施意见》，并强化落实，推动构建多要素融合、多环节贯通、多主体协同的基本培训新格局，在统筹协同上下功夫。建立“三调两考”制度，实行重点对象点名调训、重点领域分类调训、重大任务点岗调训，强化对学员所在单位和干部本人的考核，将完成调训任务情况纳入单位目标管理考核和干部年度考核范围。建立干部教育培训学时考核制度，强化对干部参加教育培训的刚性约束。压实（组）主体责任，研究解决基本培训中的困难和问题，并将基本培训经费列入年度财政预算。

　　在班次设置上出实招

　　坚持基本培训目标与需求导向相结合，科学合理设置培训班次。宣城校根据干部的不同层级、不同岗位、不同需求，精心设计培训课程，确保培训内容既符合政策要求，又贴近实际工作。例如，针对新任科级干部，开设了“”专题班，帮助他们系统学的理论知识，提升素养；针对乡镇领导干部，开设了“乡村振兴战略实施”专题班，通过案例分析、实地考察等方式，增强他们的实践能力；针对年轻干部，开设了“领导力提升”专题班，培养他们的创新思维和综合管理能力。同时，注重培训形式的多样化，采用集中授课、小组讨论、现场教学等多种方式，激发学员的学兴趣和积极性。

　　提升师资队伍素质

　　优秀的师资是保证培训质量的关键。宣城校高度重视师资队伍建设，采取多种措施提升教师的专业水平和教学能力。一是加强内部培养，定期组织教师参加学术研讨会、教学比赛等活动，鼓励教师开展课题研究，撰写论文，不断提升自身的理论水平和业务能力。二是引进外部资源，邀请高校专家、官员、企业高管等担任兼职教师，为学员带来最新的政策解读和实践经验。三是建立健全激励机制，设立优秀教师奖、教学质量奖等，表彰在教学工作中表现突出的教师，激发他们的工作热情和创造力。，还建立了教师与学员之间的双向评价机制，通过学员反馈及时改进教学方法，提高教学质量。

　　强化培训效果评估

　　为了确保培训取得实效，宣城校建立了完善的培训效果评估体系。一是进行培训前的需求调研，通过问卷调查、访谈等方式了解学员的实际需求和期望，为制定培训计划提供依据。二是在培训过程中进行动态跟踪，及时掌握学员的学进度和效果，发现存在的问题并加以解决。三是培训结束后进行综合评估，包括学员自我评价、同行互评、组织部门评价等多个维度，全面客观地反映培训成果。对于评估结果优秀的班级和个人给予表彰奖励，对于存在问题的班级和个人则提出整改意见，督促其限期改正。通过这种闭环管理的方式，不断提高培训工作的针对性和有效性。

　　拓展培训资源共建共享

　　为了更好地满足干部教育培训的需求，宣城校积极探索培训资源共建共享的新模式。一是整合内部资源，打破部门壁垒，实现信息互通、资源共享。例如，将各科室的教学资料、案例库、视频库等进行整合，建立统一的数字化资源平台，方便教师备课和学员自学。二是拓展外部资源，加强与兄弟院校、科研院所的合作交流，共同开发优质课程，联合举办培训班次。三是利用现代信息技术手段，打造线上学平台，推出网络课程、微课堂等形式多样的在线学资源，方便学员随时随地学。四是探索校企合作新模式，与知名企业建立合作关系，邀请企业家走进课堂，分享成功经验，拓宽学员视野。通过这些举措，有效提升了培训资源的利用效率和覆盖面，为干部教育培训提供了有力支撑。

　　推动培训成果转化应用

　　培训的目的在于提升干部的能力素质，最终应用于实际工作中。为此，宣城校注重培训成果的转化应用，努力实现学以致用、以学促干的目标。一是建立培训成果转化机制，要求学员在培训结束后结合所学知识，撰写心得体会或调研报告，提出切实可行的工作建议。二是搭建实践锻炼平台，选派优秀学员到基层挂职锻炼，参与重点项目、重要任务，在实践中检验和巩固所学知识。三是组织经验交流活动，定期召开培训班结业典礼、座谈会等，邀请学员分享学心得和工作经验，促进相互学借鉴。四是加强对学员的后续跟踪指导，通过电话回访、实地走访等方式了解学员的工作情况，及时提供帮助和支持，确保培训效果持续发挥积极作用。通过以上措施，使培训真正成为干部成长进步的重要阶梯，为推动地方经济社会发展提供坚强的人才保障。

　　宣城校紧紧围绕关于干部教育培训的决策部署，抓住关键环节，不断创新思路和方法，着力提高基层校基本培训的质量和效益。通过统筹构建制度体系、优化班次设置、提升师资素质、强化效果评估、拓展资源共享、推动成果转化等一系列举措，形成了具有宣城特色的干部教育培训模式，为培养高素质专业化干部队伍作出了积极贡献。未来，宣城校将继续坚持以为指导，不断深化改革创新，努力开创干部教育培训工作新局面，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。