《初探比赛在体育课中的运用》内容摘要：学生进入高中阶段后，运动能力和技术水平有了较大的提高，能够开展一定强度的体育锻炼和活动。然而，在教学中继续采用教师教学生学的传统模式，不仅单调且枯燥，容易使学生产生厌倦心理。学生对于学习新的技术动作和锻炼方法的兴趣不高，这给体育教学的组织带来了不小的挑战。面对这一问题，我经过深思熟虑，决定尝试一种新。
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