用好红色资源培育时代新人的调研与思考（调研报告参考）

　　关于用好红色资源培育时代新人的调研与思考

　　习近平总书记指出：“一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量”。纵观百年党史，在中国共产党领导下，青年群体始终是矢志奋斗的排头兵、生力军，在历史长河中留下了浓墨重彩的印记。新时代是奋斗者的时代，也是青年一代的“主场”，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。习近平总书记在党的二十大报告中号召广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，青年群体需要激发奋斗精神、激荡磅礴动力，努力成为新时代弄潮儿。红色资源是中国共产党领导广大人民群众在百年奋斗征程中积淀的宝贵财富，将红色资源融入青年奋斗精神培育过程，意义深远、作用重大。

　　一、红色资源深化青年奋斗精神培育的价值

　　不懈奋斗是红色资源最鲜明的特色。红色资源融入青年奋斗精神培育过程，既有利于传承红色基因，也有助于培育时代新人。红色资源中的英雄事迹、精神品质等对于青年奋斗精神培育具有重要价值。

　　(一)蕴含鲜活教育素材，延展青年奋斗精神培育丰富度。按照普遍的分类标准，红色资源可以分成物质性与非物质性两大类。物质性红色资源主要以重大事件遗存、重要人物故居以及博物馆、陈列馆馆藏的实体物件等为主，通常采取直观的形式重构红色场景、讲述红色历史、传播红色文化。非物质性红色资源内容丰富，既有红色人物、红色事迹、红色精神等原始资料，也有通过文艺作品、口述史等形式进行再创作的内容。这些资源不仅为青年提供了丰富的学习材料，而且能够通过多种形式增强教育的吸引力和感染力，使青年在潜移默化中受到红色文化的熏陶，激发他们的爱国热情和奋斗精神。

　　(二)强化理想信念教育，提升青年奋斗精神的高度。红色资源承载着中国共产党人的初心使命和崇高理想，是开展理想信念教育的重要载体。通过深入挖掘红色资源中的思想内涵，结合新时代中国特色社会主义思想的学习，可以帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观。理想信念是青年奋斗的精神支柱，有了坚定的理想信念，青年才能在面对困难和挑战时保持坚韧不拔的意志，勇往直前。因此，利用红色资源开展理想信念教育，不仅能够帮助青年明确奋斗方向，还能够提升他们奋斗精神的高度，使其在实现个人梦想的同时，为国家的发展贡献智慧和力量。

　　(三)促进道德修养提升，夯实青年奋斗精神的基础。红色资源中蕴含的高尚情操和道德风范，对青年的道德修养提升具有重要作用。如革命先烈的无私奉献、英勇斗争，以及他们在艰苦环境中的乐观主义精神，都是青年学习的典范。通过参观红色遗址、阅读红色文献、观看红色影视作品等方式，青年可以在感受先辈伟大精神的同时，不断提升自身的道德修养。一个具有高尚道德情操的人，更容易获得他人的信任和支持，也更能够在社会生活中发挥积极作用。因此，利用红色资源加强青年的道德修养教育，有助于夯实其奋斗精神的基础，培养出更多德才兼备的时代新人。

　　二、当前红色资源在青年奋斗精神培育中存在的问题及原因分析

　　尽管红色资源在青年奋斗精神培育方面发挥了重要作用，但在实际应用过程中仍存在一些问题，这些问题在一定程度上影响了红色资源教育效果的最大化。

　　(一)资源开发不足，教育形式单一。目前，部分地区的红色资源开发力度不够，许多有价值的红色资源未能得到充分挖掘和利用。此外，红色教育资源的呈现形式较为单一，多以传统的参观、讲座等形式为主，缺乏互动性和趣味性，难以吸引青年的兴趣。这种状况导致红色资源的教育功能未能充分发挥，影响了青年对红色文化的认同感和参与度。

　　(二)教育内容陈旧，缺乏时代感。一些地方在利用红色资源开展教育时，往往过于强调历史背景和事件本身，而忽视了与当代社会的联系，使得教育内容显得陈旧、脱离实际。青年一代成长于信息化时代，他们对新鲜事物充满好奇，对陈旧的说教式教育方式容易产生抵触情绪。因此，如何将红色资源与现代社会相融合，使之更加贴近青年的生活实际，成为亟待解决的问题。

　　(三)教育机制不健全，缺乏长效机制。红色资源教育是一项系统工程，需要政府、学校、家庭和社会各界的共同参与。然而，在实践中，由于缺乏有效的协调机制和保障措施，红色资源教育往往流于表面，难以形成长效机制。这不仅影响了红色资源教育的效果，也不利于红色基因的持续传承。建立一套科学合理的红色资源教育机制，是确保红色资源教育可持续发展的关键。

　　三、优化红色资源在青年奋斗精神培育中的路径建议

　　针对上述存在的问题，提出以下几点建议，旨在进一步优化红色资源在青年奋斗精神培育中的应用，提高教育效果。

　　(一)加大资源开发力度，丰富教育形式。各级政府应加大对红色资源的保护和开发力度，积极挖掘和整理各类红色资源，特别是那些具有地域特色的红色资源，将其纳入教育体系。同时，创新教育形式，采用现代信息技术手段，如虚拟现实、增强现实等技术，打造沉浸式的红色文化体验项目，让青年在参与中感受红色文化的魅力。此外，还可以通过举办红色主题的征文比赛、演讲比赛等活动，激发青年的主动性和创造性，增强教育的实效性。

　　(二)更新教育内容，增强时代感。在利用红色资源开展教育时，应注重将历史与现实相结合，将红色文化与当代社会热点问题相联系，引导青年从历史中汲取智慧，思考如何在新时代背景下更好地践行奋斗精神。例如，可以通过讲述革命先辈在艰难环境中坚持理想信念的故事，启发青年面对生活中的困难和挑战时保持乐观态度；通过展示新中国成立以来取得的伟大成就，增强青年的民族自豪感和自信心。同时，鼓励青年结合自身经历，分享自己的奋斗故事，形成良好的示范效应，营造积极向上的社会氛围。

　　(三)完善教育机制，构建长效机制。建立健全红色资源教育的组织架构，明确各部门职责分工，形成政府主导、多方参与的工作格局。加强政策支持，出台相关文件，为红色资源教育提供制度保障。建立稳定的经费投入机制，确保红色资源教育活动的顺利开展。同时，注重师资队伍建设，选拔一批热爱红色文化、具备较高专业素养的教师，定期开展培训，提升其教育教学能力。加强家校合作，引导家长积极参与到孩子的红色教育中来，共同营造良好的家庭教育环境。此外，还应充分利用社会资源，如企业、社区等，形成全社会关心支持红色资源教育的良好局面。

　　四、结语

　　总之，红色资源作为中国共产党领导人民在长期革命、建设和改革实践中形成的宝贵财富，对于培育新时代青年的奋斗精神具有不可替代的作用。我们应当充分认识并利用好这一独特优势，不断创新教育方式方法，完善教育机制，确保红色基因代代相传，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的青春力量。

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