世纪德育重心移动趋势初探

　　一、由重政治教育转向重道德教育的趋势

　　学校德育包括政治、思想、道德和心理品质等方面的教育，这些内容之间有区别又有联系，各项教育内容既不能完全割裂开来，又不能相互替代，它们统一于德育目标之中。在具体实施德育过程中，由于社会政治、经济和精神文明建设的需要，可能会出现侧重抓某一方面或强调某一方面的情况。这种阶段性的重点教育，其目的是通过调整，使各方面教育协调发展，这是完全正常的。但事实上，长期以来，我国学校德育受“左”倾思想影响较严重，在强调政治教育时始终没有掌握好“度”。社会主义市场经济体制的转变，引起了经济和社会生活的许多重大变动，特别是人们的思想观念和价值取向发生了较大的变化。其变化过程所反映出来的总体特点是，过去那种在计划经济体制下的统一化、政治化的德育意识已经被打破，人们的价值取向出现多样化，价值选择出现务实化。这表明，目前社会道德从总体上看是向新的境界和高度攀登，社会道德风气变化最深刻的是，人们的道德心理和行为特征由“假”向“真”，由“虚”向“实”，由封闭向开放，由单一向多元，由依赖顺从型向独立自主型，由“等、靠、要”的习惯思想向竞争意识不断增强方面发展，一种逐步适合社会发展需要的道德体系正在酝酿之中，这是一 个很大的历史进步。当然，我们目前还没有走出社会转型期特有的“道德规范不定型”期。由于客观上社会的变化正处于进行之中，主观上人们的主体文化素质又有一定差距，所以目前人们的价值取向呈现出重新定位的动荡和多重化选择之间的混乱。在道德选择导向上出现了三种选择倾向，一是选择西方资本主义国家的道德文明；二是选择中华民族传统道德文明，主要是优良传统美德；三是既要弘扬本民族传统道德中的精华，又要吸收西方现代文明，从而建立有中国特色的社会主义道德文明。在这三种选择当中，前两者显然具有较大片面性，只“向外看”和“向后看”必然脱离现实。只有第三种选择倾向，才是符合时代发展要求和人民群众根本利益的正确选择。

　　二、加强道德教育的重要性

　　加强道德教育，不仅是提高国民素质的重要途径，也是构建和谐社会的基础。在当前的社会转型期，随着市场经济的发展和对外开放的深入，各种思想文化交流日益频繁，不同价值观之间的碰撞与融合成为常态。在这种背景下，如何引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，成为学校德育工作的重中之重。党的十八大以来，党中央高度重视青少年的健康成长，多次强调要将立德树人作为教育的根本任务。20xx年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，明确提出要以培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标，加强未成年人思想道德建设。这一文件的出台，为新时期学校德育工作指明了方向，提供了政策支持。

　　三、道德教育的内容与方法

　　道德教育的内容应涵盖社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法治精神等方面。其中，社会主义核心价值观是道德教育的核心内容，它集中体现了当代中国社会的价值追求和精神风貌。中华优秀传统文化则是中华民族的精神命脉，蕴含着丰富的道德资源，对于增强青少年的文化自信具有重要作用。法治精神的培养，则是为了让青少年从小树立法律意识，养成遵纪守法的良好习惯。在具体的教育方法上，应注重理论与实践相结合，通过开展丰富多彩的校园文化活动，如主题班会、演讲比赛、志愿服务等，使学生在参与中受到教育，实现知行合一。同时，家庭、学校、社会三方面要形成合力，共同营造良好的育人环境，确保道德教育取得实效。

　　四、道德教育面临的挑战与对策

　　当前，道德教育面临着一些不容忽视的挑战。首先，网络空间的虚拟性和匿名性，使得一些不良文化信息得以传播，对青少年的价值观产生负面影响。其次，部分家长和教师对道德教育的认识不足，存在重智育轻德育的现象。再次，社会上的一些负面现象，如拜金主义、享乐主义等，也在一定程度上侵蚀了青少年的心灵。面对这些挑战，我们必须采取有效措施加以应对。一是加强网络监管，净化网络环境，防止不良信息对青少年造成危害。二是加大对家长和教师的培训力度，提高他们的道德教育意识和能力。三是深入开展社会主义核心价值观宣传教育，引导青少年树立正确的价值取向。四是充分发挥先进典型的示范引领作用，通过表彰奖励等方式，激励青少年见贤思齐、崇德向善。

　　五、构建全员全程全方位的德育体系

　　为了更好地适应新时代的要求，学校德育工作应构建全员全程全方位的德育体系。全员，即所有教职员工都要承担起德育的责任，形成人人关心、人人参与的良好氛围。全程，即德育工作要贯穿于学生的整个成长过程，从入学到毕业，每一个阶段都不能放松。全方位，即德育工作要覆盖学生的各个方面，不仅要在课堂上进行，还要延伸到课外活动、社会实践等领域。通过构建这样的德育体系，可以有效提升德育工作的针对性和实效性，促进青少年全面发展。

　　六、结语

　　总之，加强学校道德教育，对于培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义。在新的历史条件下，我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人的根本任务，不断创新德育工作的方式方法，努力提高德育工作的质量和水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。只有这样，我们才能不负时代赋予我们的使命，培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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