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把学习之效转化为实干之举

三味园范文网 2024-12-08 01:38:20

  把学习之效转化为实干之举

  近日,中共中央政治局委员、中央组织部部长李干杰在学习习近平总书记《序言》暨第六批全国干部学习培训教材出版座谈会上强调,引导广大干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”,全面提升政治能力、领导能力、工作能力,当好中国式现代化建设的坚定行动派、实干家。为学之实,固在践履。各级干部学习习近平总书记《序言》和第六批全国干部学习培训教材,必须让认识向高处提领、让学习向信仰扎根、让工作向纵深推进,把理论学习成果转化为推进中国式现代化建设的具体行动和务实成效。

  思想是行动的先导,理论是实践的指南,只有思想认识深刻到位,以学促干行动才会自觉。第六批全国干部学习培训教材集中反映了新时代的理论创新成果,展示了我们党推进和拓展中国式现代化的生动实践。习近平总书记亲自为这批教材作序。《序言》站在党和国家事业发展全局的战略高度,紧紧围绕推进中国式现代化这个最大的政治,深刻阐述了新时代不断深化党的创新理论武装的重大意义,对巩固拓展主题教育成果,锤炼党性、提升能力等提出了明确要求。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党的思想旗帜,是全党全国人民奋进新征程、夺取新胜利的科学指引和行动指南。各级干部必须把学好用好习近平总书记《序言》和第六批全国干部学习培训教材作为理论武装的必备功课,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

  要深刻认识到,理论学习不是空洞的口号,而是实实在在的能力提升过程。各级干部要在学习中不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,确保在任何时候任何情况下都能站稳政治立场、保持政治定力。当前,国际形势复杂多变,国内改革发展稳定任务艰巨繁重,面对各种风险挑战,我们必须始终保持清醒头脑,增强忧患意识,提高应对复杂局面的能力。各级党组织要充分发挥战斗堡垒作用,组织广大党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是关于全面深化改革、推动高质量发展、加强党的建设等方面的重要论述,不断提升党员干部的思想理论水平和实际工作能力。

  要把学习成果转化为推动工作的强大动力。学习的目的在于应用,学习的效果最终要体现在推动工作、解决问题的实际成效上。各级干部要结合本地区本部门本单位的实际,认真查找工作中存在的短板和不足,制定切实可行的改进措施,确保各项工作取得实效。要聚焦党中央重大决策部署,围绕经济社会发展的重点难点问题,深入开展调查研究,广泛听取基层群众的意见建议,努力破解制约发展的瓶颈问题。要坚持问题导向,敢于直面矛盾,勇于担当作为,以钉钉子精神抓好各项任务的落实,确保党中央的决策部署落地生根、开花结果。

  要进一步强化作风建设,树立良好的形象。作风问题关系人心向背,关系党的生死存亡。各级干部要以身作则,带头践行党的优良传统和作风,始终保持艰苦奋斗的精神状态,始终保持清正廉洁的政治本色。要严格落实中央八项规定及其实施细则精神,坚决反对形式主义、官僚主义,切实减轻基层负担,让广大党员干部有更多时间和精力抓落实、促发展。要注重培养选拔忠诚干净担当的高素质干部,建立健全激励机制和容错纠错机制,为敢于担当、善于作为的干部提供广阔舞台,营造风清气正的政治生态。

  要充分发挥先进典型的示范引领作用。榜样的力量是无穷的,典型的作用是巨大的。各级党组织要善于发现和培养先进典型,通过表彰奖励、宣传报道等方式,大力弘扬他们的先进事迹和崇高精神,激发广大党员干部的学习热情和工作动力。要注重总结推广各地各部门在推进中国式现代化建设中的好经验、好做法,形成可复制可推广的经验模式,推动形成比学赶超的良好氛围。同时,要加大对反面典型的曝光力度,严肃查处违纪违法行为,警示广大党员干部引以为戒,知敬畏、存戒惧、守底线。

  要持续深化主题教育成果,巩固拓展学习成效。主题教育是加强党的建设的重要举措,是提高党员干部思想政治素质的有效途径。各级党组织要认真总结主题教育的成功经验和有效做法,建立健全常态化长效化机制,确保学习教育不断线、不松劲。要紧密结合实际,创新方式方法,丰富学习载体,增强学习的吸引力和感染力,使广大党员干部在潜移默化中受到教育、得到提升。要注重将学习教育与解决实际问题结合起来,通过开展“我为群众办实事”等活动,切实解决群众最关心最直接最现实的利益问题,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

  总之,各级干部要以高度的政治责任感和历史使命感,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记《序言》和第六批全国干部学习培训教材,把学习成果转化为推动工作的强大动力,转化为攻坚克难的实际行动,为推进中国式现代化建设作出新的更大贡献。我们要以更加坚定的信心、更加饱满的热情、更加务实的作风,奋力谱写新时代中国特色社会主义新篇章,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

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