中学数学优秀课评比活动观摩感悟

　　学习反思：xx省中学数学优秀课评比的观摩活动于4月18号至4月20号在xx市五中和xx市九中举行。我很荣幸地参加了这次的观摩活动，在这次的观摩中我一共听了21节说课，课题自备；9节讲课包含以下：《不等式及其解集》、《19.1平行四边形》、《不等式性质》，每个内容有3个老师同上，也就是同课异构。在这次活动中，我认真地聆听了每一节课，并做了较为详细的听课记录，也向有经验的老师请教了许多问题。回来后，结合自己教学工作，认真思考和琢磨，真正感到这次观摩活动，对提高自己教育教学水平，有非常大的帮助。

　　一、收获

　　1、学生的主体地位、教师的主导地位得到了较充分的体现，真正做到了学生是课堂的主人。在这次的数学课堂教学评比活动中，注重了对学生的理性和思维能力的培养，真正教会学生如何解决一个新问题，让学生明白解决问题的一般方法（观察、猜想、归纳、证明、最后应用）。课堂容量适中，传统的满堂灌现象减少了，更加注重学生的自主学习。忽视探索过程而直接告知结论的现象少了，注重了对学生自主、探究、合作学习方式的培养和思维能力的培养。例如，在《19.1平行四边形》这一课题中，表现最为出色的xx五中的徐xx老师，他的课堂气氛热烈，教学环节过渡流畅。徐xx老师提出的问题大多是由学生自己独立思考......