教师党员先进性剖析材料——做学生的榜样
三味园范文网
2024-12-13 10:37:25
通过干部作风集中教育整顿的学习,使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题,现就自己过去存在的问题进行剖析如下:
一、存在的问题
1、记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。
2、对教研工作不热心,态度消极。
3、教学方法老化,课堂教学语言欠精炼。普通话欠标准。
4、忽视学生的思想品德教育,只注重知识的教学。
5、有时学生中出现问题,与家长没有及时取得联系,家访较少。
二、原因分析
一是思想觉悟不高,认识不够。一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关,作风问题是“上梁不正下梁歪”,与我一个普通老百姓无关,天塌下来有领导顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,国家大事是领导们关心的事,少我一个人关心,地球照样转,由于有这种思想作祟,从心底里从来没有想过向党组织靠拢,从未向组织递交过入党申请书,甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好,有交党费的钱,不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务。
二是认为搞教研不是我们一线教师的事,而是教研部门专门从事教学研究人员的事,我们老师没有那个水平,不会搞,也没有时间,更没有必要,况且其它有些战线的同志还是“上班没事干,拿份报纸看,不要一小时,全天事做完”,为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高,态度消极。
三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法等了解不多,导致在教学过程中难以创新,教学效果提升缓慢。同时,对自身专业素养的提升重视不足,满足于现状,缺乏自我加压的动力,未能充分利用业余时间进行深入学习和研究,导致教学能力停滞不前。
四是责任意识淡薄。在日常工作中,对待学生的教育管理不够严格,对学生的思想品德教育重视不足,过分关注学生的学业成绩,而忽视了学生的全面发展。对于学生中存在的问题,往往采取回避的态度,不愿意主动与家长沟通,未能及时了解学生在家的表现,导致一些问题未能得到及时解决,影响了学生的健康成长。
五是服务意识欠缺。作为一名教师,本应以学生为中心,全心全意为学生服务,但在实际工作中,有时过于强调个人的便利,忽视了学生的实际需求。例如,在安排课程时,更多考虑自己的方便,而非学生的兴趣和特长;在处理学生问题时,缺乏耐心和细心,未能做到耐心倾听、细致解答,导致学生对教师的信任度降低,影响了师生关系的和谐发展。
三、整改措施
针对上述存在的问题,结合自身实际情况,特制定以下整改措施,以期在今后的工作中不断改进,提高自身的综合素质和服务水平。
1、加强政治理论学习,提高思想觉悟。认真学习党的基本理论、基本路线、基本方略,特别是深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定理想信念,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。通过系统学习,不断提高自身的政治理论水平,增强政治敏锐性和政治鉴别力,确保在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。同时,积极参与学校组织的政治学习活动,认真做好学习笔记,真正从心底里关心国家大事,关注社会热点,不断提升自身的政治素养。
2、转变观念,增强责任感。充分认识到作为人民教师的责任重大,不仅要在传授知识方面尽职尽责,更要注重学生的全面发展,尤其是思想品德教育。树立正确的教育观,坚持以学生为中心,关注每一个学生的成长,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时,增强服务意识,把学生的利益放在首位,用心用情用力解决学生的实际困难,做学生的知心朋友,成为学生健康成长的引路人。
3、积极投身教研工作,提升教学质量。改变以往对教研工作的消极态度,积极参与学校和教研组组织的各项教研活动,主动承担课题研究任务,不断探索教育教学的新思路、新方法。通过参加学术交流、观摩优秀教师的课堂、阅读专业书籍等方式,拓宽视野,更新知识结构,提升教学技能。同时,注重总结教学经验,撰写教学反思,将理论与实践相结合,不断提高教学效果,努力成为一名具有较高专业素养的优秀教师。
4、改进教学方法,提高教学艺术。针对教学方法老化的现状,积极探索符合现代教育理念的教学模式,采用多媒体技术、网络资源等现代化手段,丰富教学内容,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。注重课堂教学语言的精炼与规范,努力提高普通话水平,使教学语言更加生动、准确、富有感染力。同时,注重因材施教,针对不同层次的学生采取不同的教学策略,帮助每一个学生都能在原有基础上有所进步,实现个性化发展。
5、加强家校联系,形成教育合力。认识到家庭教育在学生成长中的重要作用,主动与家长建立良好的沟通机制,定期开展家访活动,了解学生在家的表现,共同探讨教育孩子的有效方法。通过召开家长会、发放家校联系手册等形式,加强与家长的信息交流,及时反馈学生在校的情况,共同解决学生在学习、生活、心理等方面的问题,形成家校共育的良好氛围,促进学生的全面发展。
6、强化自我约束,树立良好形象。作为一名人民教师,要时刻牢记自己的职责使命,严格要求自己,树立良好的师德师风。在日常工作中,做到爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教,以身作则,做学生的表率。同时,注重个人修养的提升,培养健康的生活方式,树立积极向上的生活态度,展现新时代教师的良好风貌。
总之,通过此次干部作风集中教育整顿的学习,我深刻认识到自身存在的问题和不足,并制定了具体的整改措施。在今后的工作中,我将以更高的标准严格要求自己,不断改进工作作风,提高教育教学质量,为培养更多优秀人才作出应有的贡献。
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