《师德学习的体会——做好“学生楷模”的角色》内容摘要：美国教育学家布鲁纳在《教育过程》一书中曾这样断言：“教师也是教育过程中最直接且具有象征意义的人物，是学生可视为榜样并拿来同自己作比较的人物。”事实正是这样，学生对教师的说教进行认知时，往往自觉或不自觉地与教师自身的言行联系起来进行思考和评价。我们时常会碰到这样的事情：有的女同学因为戴首饰而被老师批评。
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