在2024年基层党校工作交流座谈会上的讲话

　　在202x年基层党校工作交流座谈会上的讲话

　　同志们：

　　基层党校要始终坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，为以中国式现代化推进中华民族伟大复兴提供精神动力和智力支持。基层党校教学改革直接影响基层党校干部教育培训效果，影响党校的高质量发展。当前，基层党校教学改革仍存在着一些矛盾，如供与需的矛盾、教与学的矛盾、工与学的矛盾、学与用的矛盾等，必须加以有效化解。下面，我讲几点意见。

　　第一，要强化教学供给，化解供需矛盾

　　党校教学改革的实质，就是要有效破解“供给”和“需求”不相适应的问题，要增加适需的、有效的、高质量的教学供给，使得教学能够更好地适应和满足高质量干部教育培训的需要。做优教学质量提升。教学是党校的中心工作，办学质量是党校安身立命之本。首先，加强教学质量管理。教学质量管理要有压力、有动力、有活力。加大对教师开发新课、新专题奖励力度，把精品课程打造与教师年度考核、评优评先、职务职级晋升等方面挂钩，相应给予全面奖励。严格教学专题准入，完善备课、试讲、上课制度，通过定期听课、团队打磨等形式，对课堂授课、现场教学、教学秩序等内容进行督导。严格做好教学评价，结合学员评价，定期分析研判进一步提高教学质量的措施。其次，优化学科设置。突破学科界限，培训班按专题设置教学内容，注重跨学科融合，增强教学内容的针对性和实用性。同时，根据时代发展和实际需求，动态调整学科设置，确保教学内容紧跟时代步伐，符合党和国家事业发展的新要求。

　　第二，要创新教学方式，化解教与学的矛盾

　　传统的填鸭式教学方式已经难以适应新时代的要求，必须创新教学方式，激发学员的学习兴趣和主动性。一是推广案例教学。通过真实案例的分析，让学员在实践中学习理论，在理论中指导实践，提高解决实际问题的能力。二是开展互动式教学。鼓励学员参与讨论，分享经验，形成良好的学习氛围。三是运用现代信息技术。利用网络平台、多媒体设备等现代技术手段，丰富教学形式，提高教学效率。四是加强实践教学。组织学员到基层一线、企业、农村等地参观考察，实地了解国情民情，增强教学的实效性。五是推行个性化教学。针对不同学员的背景和需求，提供个性化的教学方案，真正做到因材施教。

　　第三，要优化时间管理，化解工与学的矛盾

　　基层干部工作任务重、时间紧，如何在繁忙的工作中抽出时间学习，成为亟待解决的问题。为此，一是合理安排培训时间。科学制定培训计划，尽量避开工作高峰期，减少对学员正常工作的干扰。二是灵活安排培训形式。采用集中培训与分散自学相结合的方式，既保证培训的系统性和完整性，又兼顾学员的实际需求。三是充分利用碎片化时间。开发在线学习平台，推出微课程、短视频等学习资源，方便学员利用零散时间学习。四是建立激励机制。将学习情况纳入干部考核评价体系，激发学员的学习积极性。五是加强组织保障。各级党组织要高度重视干部教育培训工作，为学员提供必要的学习条件和支持，确保培训工作顺利开展。

　　第四，要深化成果转化，化解学与用的矛盾

　　学以致用是干部教育培训的根本目的，必须采取有效措施，促进学员将所学知识转化为实际工作能力。一是强化理论联系实际。在教学过程中，注重理论与实践的结合，引导学员将所学理论应用于实际工作中，提高解决问题的能力。二是搭建实践平台。建立学员实践基地，组织学员参与重大项目的实施，锻炼实际工作能力。三是开展课题研究。鼓励学员围绕工作中的热点难点问题开展研究，提出切实可行的解决方案。四是建立跟踪反馈机制。定期对学员的学习成果进行跟踪评估，及时发现和解决存在的问题，确保学习效果。五是加强经验交流。组织学员进行经验分享，互相学习借鉴，共同提高。

　　第五，要加强师资队伍建设，提升教学质量

　　师资队伍是党校教育的核心力量，必须建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的教师队伍。一是强化政治理论学习。组织教师深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。二是加强业务培训。定期举办教师培训班，邀请专家学者来校授课，提升教师的专业水平和教学能力。三是开展教学竞赛。通过教学比赛、优秀教案评选等活动，激发教师的教学热情，促进教学水平的提升。四是实施名师工程。选拔一批教学经验丰富、学术造诣深厚的教师，重点培养，打造一批在全省乃至全国有影响力的名师。五是完善激励机制。建立健全教师评价体系，将教学业绩作为教师职称评定、岗位聘任的重要依据，激发教师的积极性和创造性。

　　第六，要拓展国际视野，提升对外开放水平

　　在全球化背景下，基层党校必须拓宽国际视野，加强对外交流合作，提升对外开放水平。一是加强国际交流。与国外知名党校、高校建立合作关系，开展学术交流、联合培训等活动，学习借鉴国际先进经验。二是引进优质资源。聘请国外专家来校授课，引入国际先进的教学理念和方法，丰富教学内容。三是选派教师出国培训。选派优秀教师赴国外知名党校、高校进修学习，提升教师的国际视野和教学能力。四是组织学员出国考察。组织学员到国外考察学习，了解国际先进经验，开阔眼界，拓宽思路。五是开展国际合作项目。积极参与国际学术会议、论坛等，展示我国党校教育的成果，提升国际影响力。

　　第七，要强化作风建设，树立良好形象

　　党校是党的重要部门，必须树立良好的工作作风，为全体党员干部树立榜样。一是加强师德师风建设。引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，严守纪律规矩，树立良好师德师风。二是强化服务意识。牢固树立为学员服务的思想，关注学员需求，提供优质的教学服务。三是严格教学管理。建立健全教学管理制度，规范教学行为，确保教学秩序井然。四是加强廉洁自律。严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”，保持清正廉洁。五是营造浓厚学习氛围。倡导全员学习、终身学习的理念，营造崇尚学习、善于学习的良好氛围。

　　总之，基层党校要以高度的政治责任感和历史使命感，深入贯彻落实党中央关于党校工作的决策部署，紧紧围绕“为党育才、为党献策”的根本任务，不断深化教学改革，创新教学方式，优化教学管理，提升教学质量，为培养高素质专业化干部队伍作出新的更大贡献。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，锐意进取，奋发有为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

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